Le DIP en collaboration avec les communes met en place des plateformes EDD dont l’objectif est de fédérer l’ensemble des établissements et des services communaux et autres partenaires concernés autour de projets concrets. Le DIP a participé à la Rencontre communale pour un développement durable le 17 novembre 2015 avec comme thème « Plateformes Education en vue d’un développement durable : la valeur ajoutée d’un partenariat écoles/communes ». Quatre exemples de bonnes pratiques communales ont été présentés à cette occasion. En savoir plus : Cas pratiques Agenda21 du canton de Genève rencontres-communales_2015.pdf

Les 14 et 15 novembre 2016, s’est tenu à Palexpo Step into action, organisé par l’association éponyme et le Département de l’instruction publique, de la culture et du sport. L’événement a rassemblé près de 1400 élèves, enseignant-e-s, partenaires (associations, ONG, entreprises et organisations internationales) et jeunes bénévoles convaincus que l’on peut modifier nos comportements et innover pour construire le monde de demain. Cette troisième proposait des ateliers interactifs, des jeux de rôles et des témoignages autour de l’économie sociale et solidaire - ESS (ex. quizz sur le commerce équitable, les coopératives, l’économie éthique, les logiciels libres, etc..), de la migration [...]

La démarche de mise en place d’un Agenda 21 d’établissement scolaire (A21ES) doit idéalement remplir un certain nombre de conditions. 1. Constituer un projet pédagogique d’éducation en vue du développement durable L’A21ES vise non seulement à l’acquisition de connaissances, mais également à l’adoption de valeurs favorisant des comportements responsables. A cette fin, il nécessite : une approche prenant en compte les trois dimensions du développement durable (économique, sociale et environnementale) un travail didactique visant à développer une pensée critique, créative et systémique une démarche interdisciplinaire. 2. Proposer un apprentissage par l’action La démarche A21ES doit permettre de mettre en pratique les [...]

Philippe Jenni Service de la coordination pédagogique philippe.jenni@edu.ge.ch [/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

En 2012, à l’occasion des 20 ans de l’agenda 21 de Rio, la Ville de Lancy et le Département de l’instruction publique, de la culture et du sport ont lancé une plateforme d’échange EDD entre les écoles et établissements de formation professionnelle du territoire lancéen publiques et privés et l’agenda 21 communal. Au vu de son succès, cette plateforme est devenue pérenne. Les représentants des quatorze établissements (Lancy Ceresole, Tivoli, Palettes Bachet, Caroline Morgine, En Sauvy, Grandes Communes, Collège de Saussure, CFPC, CFPT, CTP, CFPSH, CFPS) qui la composent se réunissent en moyenne trois fois par années pour mettre en [...]

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Depuis octobre 2002, une vingtaine d’élèves du cours en option complémentaire « Projets d’entraide » œuvrent bénévolement pour Terre des Hommes lors de la Marche de l’espoir. En outre, ils sont nombreux chaque année en novembre à travailler dans différents supermarchés genevois pour le Centre genevois du volontariat lors du Samedi du partage. Le cours « Projets d’entraide », mené par Nicolas Bique et Simone Bohner Dafflon, a été mis en place notamment pour permettre aux élèves de se confronter aux contraintes du monde réel, dans le cadre d’une activité non rémunérée et désintéressée au profit des plus démunis. Le cours offre aussi [...]

Des abeilles vivent sur le toit du collège et école de commerce André-Chavanne. Ce sont des élèves qui ont procédé à l’installation de deux ruches, signant ainsi l’aboutissement d’un projet de neuf mois. Objectif : sensibiliser les jeunes à l’environnement. En savoir plus : Télécharger l’article de la Tribune de Genève du 20 mars 2014 Télécharger l’article du Matin du 20 mars 2014