L’atome, pour quoi faire ?

Dans ce film de 1988 sont exposées les applications et les implications de la physique nucléaire en Suisse. Le cadre de travail est volontairement limité aux technologies appliquées dans les lieux visités. Quant aux notions de base nécessaires à la compréhension du film, elles sont abordées rapidement dans un dessin animé. On découvre les instruments et les techniques de radioprotection utilisés alors en Suisse, ainsi que les aspects de la médecine nucléaire. On suit la fabrication d’isotopes radioactifs à l’Institut Paul Scherrer de Würenlingen. Les technologies lourdes de production d’énergie par fission sont décrites avec les problèmes posés par la gestion des déchets nucléaires. Les interventions d’un journaliste ponctuent le film pour en articuler le contenu face à la problématique engendrée par ces technologies.
 

Le Voyage atomique

Pour comprendre la structure de la matière qui nous entoure et dont nous sommes faits, nous avons besoin d’une représentation, d’un modèle. Une rétrospective rapide, de l’antiquité à nos jours, montre l’évolution des techniques d’observation qui ont conduit au modèle atomique admis en 1988. Ce film mêle des séquences d’animation et le jeu de deux comédiens qui présentent, dans des costumes et décors de l’époque, divers philosophes et scientifiques directement concernés par le sujet : Démocrite, Aristote, les alchimistes, Lavoisier, Dalton, Mendeleïev, Becquerel, Pierre et Marie Curie, Einstein et, enfin, les physiciens contemporains. En abordant les principales notions théoriques, cette émission fixe une image synthétique de chacune des découvertes traitées, tout en respectant la logique du raisonnement scientifique qui conduit de l’une à l’autre.
La même année 1988, Philippe Scheller réalise un autre film sur le sujet, L’atome, pour quoi faire ?, qui peut être visionné ici sur ARCHIPROD.

Liaisons chimiques

À l’échelle des atomes, et au moyen de séquences d’animation très parlantes, ce film montre plusieurs types de liaisons chimiques qui permettaient de comprendre comment des corps aussi divers que le sable, l’eau et l’air peuvent contenir un même composant, à savoir l’oxygène. Depuis, les années ont passé, les modélisations ont bien changé, et beaucoup de ces représentations sont devenues caduques…

Le Tableau périodique

Ce court film d’animation réalisé en 1979 détaille les caractéristiques des éléments des trois premières lignes de la table de Mendeleïev. D’un didactisme simple, il a pour but d’initier les élèves du cycle d’orientation à la représentation que l’on se fait alors de la matière. Depuis, le tableau s’est rempli et la science se fait une tout autre idée de la réalité de cette dernière…

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