Et dans l’apprentissage?

Vraiment?

Introduction

Vous venez de lire que l'IA peut être un tuteur formidable… et une tentation dangereuse.
Mais est-ce que vous le ressentez vraiment?

Cette activité vous propose de faire une petite expérience sur vous-même - pas de bonne ou mauvaise réponse, juste une occasion d'observer ce qui se passe quand vous apprenez avec ou sans aide.

L'expérience en deux étapes

Choisissez une de ces questions — celle qui vous intrigue le plus (peu importe que vous connaissiez déjà la réponse ou non):

  • Pourquoi est-ce qu'on rêve?
  • Comment fonctionne un tremblement de terre?
  • Pourquoi certaines personnes sont-elles gauchères?

Étape 1 - Sans IA

Prenez 3 minutes (minuterie sur votre téléphone) et écrivez ou formulez mentalement tout ce que vous savez ou pensez sur cette question. Ne cherchez rien en ligne, ne demandez rien à autrui.

Quand le temps est écoulé, posez-vous ces deux questions :

  1. Comment vous sentez-vous? Frustré·e, satisfait·e, surpris·e par ce que vous savez déjà?
  2. Est-ce que vous avez envie d'en savoir plus?

Étape 2 - Avec IA

Maintenant, posez exactement la même question à Duck.AI. Lisez la réponse.

Puis, posez-vous ces questions:

  • Est-ce que vous avez l'impression d'avoir appris quelque chose?
  • Est-ce que vous auriez envie de raconter cette réponse à quelqu'un demain?
  • Est-ce que vous vous souvenez de quelque chose que vous avez appris vous-même il y a longtemps — une chose difficile, que vous êtes fier·ère de savoir?

Ce que les chercheurs observent

Il existe un phénomène appelé l'illusion de savoir: quand une information nous est donnée facilement, notre cerveau a tendance à penser qu'il la maîtrise - alors qu'il ne l'a pas vraiment intégrée.

C'est un peu comme regarder quelqu'un faire du vélo Vs apprendre à en faire soi-même.

La difficulté, l'effort, parfois même la frustration de l'étape 1, c'est précisément ce qui permet à quelque chose de s'ancrer dans votre mémoire et de devenir vraiment vôtre.

Pour aller plus loin

Trois questions à méditer - ou à débattre avec quelqu'un:

  1. Ce que je perds: y a-t-il quelque chose que vous faites encore vous-même - chercher votre chemin, faire un calcul de tête, écrire un message difficile - et que vous refuseriez de déléguer à une machine? Pourquoi?
  2. La dépendance: si l'IA disparaissait demain, qu'est-ce que vous ne sauriez plus faire?
  3. Votre curseur : à votre avis, où se situe la limite entre utiliser l'IA pour apprendre et laisser l'IA apprendre à votre place?
République et canton de Genève | DIP connexion |