Dispositif

Aujourd’hui, à Genève, il existe deux outils pour lire un code QR dans les classes primaires : la webcam de l’ordinateur de classe et l’appareil photo d’une tablette.

Avec l’ordinateur de classe

1. Ouvrir le dossier Applications → Accessoires

2. Choisir Lecteur_QR

3. Placer le code QR sous la webcam

4. Cliquer sur le lien

5. Cliquer sur l’icône de la caméra pour scanner un autre code QR

Avec la tablette

1. Se connecter à Internet (si ce n'est pas déjà fait)

2. Ouvrir l'appareil photo

3. Cadrer le code QR

4. Cliquer sur le lien

Voici quelques conseils pour mettre en place les codes QR dans votre classe.

1. Plastification avec des pochettes mates

Il est conseillé d'utiliser des pochettes de laminage mates pour plastifier vos documents contenant des codes QR. En effet, avec des pochettes brillantes, la lumière risque de se refléter sur la feuille et cela peut rendre la lecture du code QR impossible.

2. Ajout de l'application "Lecteur QR" aux favoris

Pour faciliter l'accès à l'application permettant de lire les codes QR sur l'ordinateur de classe, il est possible de la rajouter dans la barre horizontale des favoris. Pour cela, faire un clic droit sur l'application et sélectionner "Ajouter aux favoris".

3. Emplacement sous la webcam

Il n'est pas aisé de bien positionner le code QR lorsque l'on utilise la webcam de l'ordinateur de classe. Afin de simplifier cette manœuvre, il est possible de mettre en évidence un emplacement sur lequel l'élève pourra poser son code QR à lire. Sur cet exemple, c'est un post-it qui a été utilisé.

4. Activité d'introduction aux codes QR

Avant de mettre en place des codes QR dans le quotidien de la classe, il peut être intéressant d'introduire cet outil aux élèves. Pour cela, une activité ayant pour objectif de faire découvrir les codes QR aux élèves de cycle 2 est disponible sur ce site.

5. Digiview : un outil pour visionner des vidéos YouTube sans distraction

Digiview est un outil permettant de disposer d'un environnement de diffusion et de visionnage maîtrisé des vidéos YouTube dans la salle de classe, en supprimant les publicités et en proposant une page minimaliste pour regarder les vidéos. Il offre également des outils supplémentaires pour les enseignants comme le découpage, la modification du titre et la possibilité d'indiquer une description personnalisée. Il peut donc être pertinent d'utiliser cet outil pour mettre des vidéos YouTube à la disposition des élèves à partir d'un code QR. Voici un exemple : exercice de cohérence cardiaque.

6. Vérifier ses codes QR régulièrement

Il est courant que les liens menant aux ressources sélectionnées pour la création des codes QR changent. Il est donc important de vérifier que les codes fonctionnent toujours avant de les proposer aux élèves. Pour éviter de devoir tout refaire en cas de changement de lien, il est conseillé d'utiliser Reducto pour créer les codes QR. En effet, ce service permet de modifier le lien associé à un code, sans en changer l'aspect.

7. Formation en ligne

Le Service écoles-médias propose des formations 100% en ligne aux enseignants des écoles publiques genevoises. En voici quelques-unes en rapport avec les codes QR :

          • Le code QR : créer ses propres ressources augmentées

          • Utiliser la webcam dans la salle de classe du primaire

          • QR-codes et pédagogie

          • Chasse au trésor avec des QR-codes