Création collective de pictogrammes
Quand l’image devient langage
De septembre 2025 à janvier 2026, les élèves de la classe ACCES II 328 (Sarina, Ansoumana, Anna, Felipe, Safiullah, José, Watcharapon, Luis, Rahman, Kishan, Mariana, Joseph) ont participé à un projet de création artistique collaborative de pictogrammes.
Ce projet a été mené en collaboration avec le graphiste Nicolas Robel et encadré par l’enseignante Heidi Roethlin, avec le soutien et pour le SESAC – Service Écoles, Sport, Art et Citoyenneté.
À partir de formes graphiques simples, les élèves ont dû traduire en images les huit pôles du SESAC:
- Citoyenneté
- Culture
- Durabilité
- Sport
- Sport / Art / Études
- Administration
- Livre
- Formation artistique non professionnelle
Le travail s’est déroulé en plusieurs étapes : une réflexion libre à partir de mots-clés liés aux thématiques, suivie de recherches graphiques sous forme d’esquisses. Les élèves ont ensuite constitué une bibliothèque d’outils analogiques, leur permettant de créer un pictogramme par thème, conçu en grand format puis décliné en version réduite. Le rendu final a été réalisé sur ordinateur à l’aide d’un outil spécialement conçu pour eux.
Ce projet a permis aux élèves de découvrir le rôle des pictogrammes dans l’espace public et de comprendre comment une image peut transmettre un message clair, inclusif et universel. La démarche s’est construite sur la durée, alternant réflexion collective, expérimentation graphique et mise en commun.
Au fil du projet, les élèves ont développé leur créativité, leur capacité à travailler en équipe et leur sens critique, en cherchant à représenter des notions parfois abstraites de manière simple et accessible.
Au-delà de la création artistique, cette expérience a renforcé la confiance des élèves et leur attention au monde qui les entoure. Elle leur a permis de porter un regard nouveau sur les images du quotidien et sur leur pouvoir de communication.
Ce travail collectif illustre pleinement la place de l’art comme outil de réflexion, d’expression et de lien entre l’école, la culture et la société.
ICI l’évolution de l’atelier en image
