Dès la 4P / Genève lit #7 – Parcours culturel autour du livre – COMPLET POUR LE PRIMAIRE

LE PARCOURS POUR LES CLASSES DE PRIMAIRE EST COMPLET
Cette activité s’inscrit dans L’odyssée des mots.

Genève lit est un projet de grande ampleur qui a été initié dans le courant de l’année 2020 et qui est destiné aux élèves de la 4P à la fin du secondaire II. Il propose un parcours pour faire découvrir aux élèves des lieux essentiels à la production et à la diffusion du livre : les maisons d’édition, les librairies et les bibliothèques scolaires. Il permet également de familiariser les élèves avec certains métiers du livre : éditrice ou éditeur, libraire, bibliothécaire, autrice ou auteur.

Entre le mois d’octobre 2026 et le mois de juin 2027, Genève lit #7 offre 26 places réparties entre les classes du primaire (4-8P) COMPLET, du secondaire I et du secondaire II.

Genève lit #7 offre la possibilité aux élèves de chaque classe inscrite de choisir des ouvrages qui seront achetés grâce à un bon transmis au préalable à l’enseignante ou à l’enseignant par la coordinatrice du projet. Ces ouvrages achetés à la maison d’édition ou à la librairie concernée seront ensuite intégrés au fonds de l’école. Les élèves participent ainsi activement à l’acquisition de nouveaux livres pour leur école.

Chaque parcours Genève lit #7 s’articule autour d’une visite de la médiathèque du SEM, puis d’une visite dans une librairie ou une maison d’édition.

Ce projet est un partenariat entre Le Cercle de la Librairie et de l’Edition Genève, la médiathèque du SEM et Ecole&Culture. Il est financé par le sésac dans le cadre des actions culturelles autour du livre.

LISTE DES PARTENAIRES

Les partenaires culturels listés ci-dessous se sont proposés pour accueillir des classes du primaire cette année. Il est cependant indispensable de consulter les sites internet et les catalogues avant de faire son choix et d’inscrire sa classe au parcours.

Librairies (dans l’ordre alphabétique) :

• Libraire L’Alchemist
• Libraire Au Chien Bleu
• Librairie Bookit (nouveau)
• Libraire du Boulevard
• Librairie La Dispersion (nouveau)
• Librairie La Librerit
• Libraire Payot Cornavin (nouveau)
• Libraire Payot Rive Gauche
• Librairie Les Recyclables (nouveau)
• Librairie Le Vent des Routes

Maison d’édition :

• Editions La Joie de Lire

DESCRIPTION DU PARCOURS

Les parcours sont adaptés à l’âge des élèves. Dans tous les cas, il est recommandé à l’enseignante ou l’enseignant qui emmène sa classe dans une libraire ou une maison d’édition d’avoir un échange avec les partenaires culturels avant sa venue et de préparer les élèves à l’activité et à la rencontre avec les différents acteurs de la chaîne du livre.

Objectifs pédagogiques

• découvrir les métiers de bibliothécaire, de libraire ou d’éditrice ou d’éditeur (suivant le lieu culturel retenu) ;
• découvrir la chaîne du livre en compagnie de professionnels passionnés ;
• en bibliothèque : découvrir le métier de bibliothécaire, comprendre les fonctions d’une bibliothèque et saisir la façon dont elle est organisée, se questionner sur la constitution du fonds, etc.
• en librairie : comprendre le rôle de la librairie dans la chaîne du livre, découvrir comment une librairie est organisée et pourquoi, appréhender l’offre d’une librairie et la façon dont elle est constituée, etc.
• en maison d’édition : prendre conscience des différents choix qui président à la publication d’un livre : autrice ou auteur, titre, images, couverture, 4e de couverture, qualité du papier, comprendre ce qui fait la spécificité du catalogue d’une maison d’édition, au fil des ans (certaines maisons d’édition genevoises sont bientôt centenaires !), plonger dans les coulisses : anecdotes, métiers associés (graphisme, impression, diffusion), aspects économiques et pratiques, etc.

Déroulement

1) Inscription par l’enseignante ou l’enseignant auprès du Cercle de la Librairie et de l’Edition (voir plus bas « INSCRIPTION A UN PARCOURS »).

2) Dès que l’inscription au parcours est confirmée et que le choix définitif de la librairie ou de la maison d’édition est validé par la coordinatrice du projet, l’enseignante ou l’enseignant fixe le jour de passage à la médiathèque du SEM (sem.documentation@etat.ge.ch). La classe est accueillie à la médiathèque du SEM. La ou le bibliothécaire présente les lieux et aborde les thématiques déclinées dans les objectifs pédagogiques et adaptées selon les degrés concernés. Un moment dédié à la fin de l’activité peut être prévu pour que les élèves choisissent et empruntent des livres pour la classe.

3) En parallèle, la coordinatrice du projet met l’enseignante ou l’enseignant en lien par email avec la librairie ou de la maison d’édition pour préparer la visite de la classe. Une fois la date fixée d’entente entre l’enseignante ou l’enseignant et la librairie ou la maison d’édition, la coordinatrice du projet envoie le bon d’achat pour les livres par email à l’enseignante ou l’enseignant. Ce bon sera à imprimer et à remettre à la librairie ou la maison d’édition le jour de la visite.

4) L’enseignante ou l’enseignant prépare la visite en fonction de l’âge de ses élèves et des aspects qui seront abordés. Il est fortement recommandé de préparer en classe des questions à poser aux libraires ou éditrices et éditeurs. L’enseignante ou l’enseignant décide, de plus, de la façon de procéder pour le choix des livres. Il est possible de faire un pré-choix, en concertation avec ses collègues, et/ou avec la ou le libraire ou éditrice et éditeur concerné, et/ou avec ses élèves.

5) Les élèves se rendent en compagnie de leur enseignante ou enseignant dans la librairie ou la maison d’édition. La visite-rencontre se déroule en deux temps. :

– Durant 45′, les libraires ou éditrices et éditeurs présentent les lieux, leur métier et différents aspects liés à leur activité et répondent aux questions des élèves.

– Ensuite, les livres peuvent être choisis, selon les modalités qui auront été établies au préalable. Dans tous les cas, il est important de prendre le temps et que chaque élève choisisse activement au moins un livre, même si un pré-choix a été fait. Les livres peuvent ensuite être directement emportés par la classe (ou alors, il est convenu que l’enseignante ou l’enseignant retourne les chercher.

POSSIBLES PROLONGEMENTS

Libre à chaque enseignante ou enseignant, d’imaginer les prolongements possibles dans ce cadre afin de valoriser les nouvelles acquisitions et les choix des élèves. Il est cependant fortement recommandé de clore le projet par une activité qui implique les élèves et leur permet de jouer un rôle, à leur tour, dans la chaîne du livre.

Par exemple :

L’activité peut être prolongée par des actions autour des nouveaux ouvrages acquis pour la bibliothèque de l’école, l’Atelier du livre ou la bibliothèque de la classe. Ces actions permettent de valoriser les nouvelles acquisitions en impliquant les élèves et peuvent être élaborées d’entente avec ses collègues : par exemple avec la présentation ou la lecture des livres en classe ou dans d’autres classes, la rédaction de fiches de lecture à partager, la réalisation de panneaux de présentation ou d’autres activités de communication (bandeaux, etc.) autour des livres achetés à l’attention des autres élèves (de la classe, de l’école). Il est également possible de réaliser des booktubing qui peuvent s’intégrer à l’enseignement du français -> voir sur le site Enseignement.

En outre, pour les établissements participant au quart d’heure de lecture quotidien (Silence, on lit !), cette proposition peut s’intégrer au projet : les élèves choisissent alors un ouvrage à lire durant les pauses lecture puis cet ouvrage est intégré au fonds de l’école et mis en avant comme lecture choisie par une ou un élève pour le quart d’heure de lecture quotidien : les élèves participent ainsi activement à l’acquisition d’ouvrages et les partagent avec d’autres.

INSCRIPTION A UN PARCOURS 

Les inscriptions sont ouvertes dès le 19 août 2026.

Délai d’inscription : 11 septembre 2026

L’inscription doit être faite par une enseignante ou un enseignant pour sa classe.

Pour s’inscrire à un parcours, merci de remplir ce FORMULAIRE et de le renvoyer à Madame Carina Solari, coordinatrice du projet : carina@cercledelalibrairie.ch .

Les inscriptions seront prises par ordre d’arrivée.

Compte-tenu de la forte demande, seules seront retenues les écoles n’ayant jamais participé, dans la mesure des places disponibles.