Concert de médiation à la harpe en école : les compositrices oubliées
Sur demande en 2027 pour 1 à 3 classes
L’objectif principal de ce concert-médiation est d’exposer les élèves à la musique classique, plus particulièrement aux femmes compositrices et de les faire réfléchir aux notions d’égalité de genre et de représentation dans le domaine musical.
Durée : 45 minutes (et possibilité de faire deux sessions à la suite)
Déroulement
- La harpiste se présente et présenter son instrument.
- Echanges et premières réflexions sur les « grands compositeurs » / « grandes compositrices »?
- Présenter aux élèves la démarche de recherche d’œuvres oubliées ou laissées de côté.
- Interprétation de Che si può fare, de Barbara Strozzi (1619 – 1677, époque baroque)
- Présenter la démarche de faire écrire une pièce à une compositrice en référence à l’expérience de la harpiste et donner le contexte du cycle de chant Alone, Together, jouer Alone, de Shaye Poulton Richards (1997-).
- Jouer plusieurs extraits musicaux composés par des hommes et des femmes et faire deviner aux élèves le genre du·de la compositeur·ice. Se demander si le genre de la personne se ressent dans la musique. (Extraits : Pièce Symphonique, Renié ; Prélude en do, Bach ; Asturias, Albéniz ; Concert Etude, Susann McDonald ; La Source, Hasselmans…)
- Questions, commentaires et éléments de conclusion sur genre et musique.
- Présentation de la Pièce Symphonique, de Henriette Renié (1875-1956), et la jouer en entier pour terminer la performance.
Matériel nécessaire : un tableau noir ou blanc et de quoi y écrire. Une aide au transport de la harpe est nécessaire pour l’installation dans la salle
En plus : Podcast de Laudine Dard (depuis janvier 2025) : Les Reines de la Nuit, pour donner la parole aux femmes et minorités de genre dans le milieu de la musique : https://www.youtube.com/channel/UCv8Vu86rTZPEbZvYqovNIDQ https://open.spotify.com/show/5811x9XPlllWHxgy3hoQKY?si=ba9467e8ddfb4bd3.
Informations de contact :
Laudine Dard – 079 784 13 83 – laudine.dard@gmail.com
