Des visites suivies d’un atelier de dialogue philosophique sont proposées aux classes de 5P à 8P, dans le cadre de l’exposition
L’Aventure humanitaire
qui se tient au musée de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge (MICR)
Dans le cadre du nouveau programme des petites conférences à l’intention du jeune public, le musée de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge propose ce printemps un cycle spécial de visites et dialogues philosophiques en collaboration avec l’association proPhilo*.
Pour répondre ensemble à la question « C’est quoi, la dignité humaine ? », les élèves partageront un moment de découverte dans l’exposition L’Aventure humanitaire, encadrés par une guide du musée. Ensuite, deux animatrices de proPhilo*, guideront la discussion des élèves à travers un questionnement mobilisant la pensée, propre à la démarche de recherche philosophique.
INFORMATIONS PRATIQUES :
- Degrés concernés : 5P à 8P
- Dates : les jeudis 06.03.2025 – 03.04.2025 – 08.05.2025 – COMPLET POUR LE 12.06.2024
- Horaires : visite de 14h00 à 14h30 suivie d’un atelier de 14h45 à 15h30 (durée totale 1h30)
INSCRIPTION AUX ATELIERS :
Pour s’inscrire, il convient d’écrire à pa.possa@redcrossmuseum.ch en indiquant :
- la date choisie ;
- son nom, prénom, nom d’établissement ;
- le nombre d’élèves ;
- le degré concerné ;
- son numéro de téléphone.
*AU SUJET DE PRO PHILO :
ProPhilo est une association suisse romande qui développe et soutient la pratique du dialogue philosophique avec les enfants, les adolescent·es et les adultes.
- L’objectif d’un dialogue philosophique est de permettre aux enfants de participer à une réflexion animée selon les principes de la discussion philosophique.
- Parce qu’elle développe la pensée critique, la pensée créatrice, l’estime de soi et la socialisation de l’enfant, la pratique de la philosophie avec les enfants connaît aujourd’hui un intérêt grandissant pour sa contribution à la formation de la personne en tant qu’individu autonome, libre et responsable.
Reconnue par l’UNESCO comme étant une méthode favorisant une éducation à la démocratie, cette pratique se retrouve aujourd’hui dans des écoles d’une soixantaine de pays.
