EP21

Entrée en scolarité Expression orale Toutes les disciplines Vivre ensemble et exercice de la démocratie

1p-2p 3p-4p Enseignement spécialisé

Le jeu symbolique à l'entrée en scolarité

Projet autour du jeu symbolique comme vecteur de développement du langage oral

public

Validé par le SEE-OMP

Description générale

Illustration d'un projet qui s'inscrit dans le cadre des innovations pédagogiques relatives au projet EP21.

Le projet illustré est mené dans une classe régulière de 1P, grâce à une collaboration étroite entre l'enseignante titulaire et la logopédiste de l'équipe pluridisciplinaire.

L'expertise de la logopédiste vient soutenir les apprentissages relatifs au langage oral.

Informations générales

Auteur·e·s

Stéphanie PONCELET, logopédiste
Sophie CORAJOD, enseignante

Date de publication

17-11-2022

Droits d'auteur·e

CC BY-NC (Paternité- pas d’utilisation commerciale)

Public cible

Éducateurs·trices
Enseignant·e·s
Autres

Répertoires liés