Élèves, enseignants et parents sont d’avis que les technologies éducatives ont des effets bénéfiques qui s’étendent bien au-delà de classe. Quels sont-ils ? Lire la suite…
pédagogique et technologique
Élèves, enseignants et parents sont d’avis que les technologies éducatives ont des effets bénéfiques qui s’étendent bien au-delà de classe. Quels sont-ils ? Lire la suite…
Lorsqu’on travaille sur SketchUp, il arrive que certains fichiers créés, qui s’affichent pourtant correctement dans le slicer (comme Cura), ne s’impriment pas correctement. C’est particulièrement le cas des ouvertures dans les pièces. Lire la suite…
Un sondage mené auprès de 1300 enseignants révèle leurs préférences quant à l’utilisation de technologies à des fins d’enseignement et d’apprentissage. Êtes-vous d’accord avec ces choix ? Lire la suite…
Le bras robotique Poppy Ergo Jr fait partie de la même famille que Poppy Humanoid et Poppy Torso, sortis en 2015, et qui ont déjà commencé à conquérir le monde de la recherche et de l’éducation ! Lire la suite…
Les enseignants intéressés par l’apprentissage mixte peuvent compter sur de nouvelles ressources gratuites pour les aider dans les différentes étapes de mise en œuvre. Lire la suite…
Avec la prolifération des technologies éducatives dans les classes, il est possible de penser qu’elles sont fréquemment utilisées pour faire apprendre et enseigner. Ce ne serait toutefois pas le cas, selon une récente étude d’envergure. Lire la suite…
De plus en plus, on voit des études s’attarder à l’impact de ressources éducatives numériques sur la réussite des élèves. Une récente recherche s’est intéressée à un service américain de ressources en mathématiques pour le primaire. Lire la suite
La Fondation La main à la pâte publie le premier guide pédagogique, 1, 2, 3, … codez! pour enseigner la science informatique. Ce guide s’adresse au départ aux enseignants français de la maternelle au primaire et leur permet d’avoir des séquences pédagogiques clés en main à reproduire en classe. Lire la suite…
Développée à l’EPFL et à l’UNIL, l’application SpeakUp permet aux étudiants de poser des questions anonymement en classe. Objectif: encourager les interactions et la participation, en particulier dans les grands auditoires. Lire la suite…