Cayla

SOL Charte SOL

Madame, Monsieur, 
Chers parents, 

Durant ce troisième trimestre (du 11 mars au 28 juin), le cycle de Cayla vivra un nouvel évènement : la mise en place du projet SOL: "Silence, on lit!". Son but est de redonner le goût de la lecture aux personnes, voire de leur faire découvrir le plaisir de la lecture. 

Concrètement, chaque après-midi de ce trimestre, adultes et élèves du cycle auront 15 minutes (de 15h10 à 15h25) dédiées à la lecture. Afin de pouvoir faire rentrer ce projet dans le cadre-horaire de l'établissement, les modifications des heures de cours durant ces demi-journées seront les suivantes :

-       P8: 13h40-14h20; 

-       P9: 14h25-15h05; 

-       P10: 15h10-16h05; 

Votre enfant aura donc 5 minutes de moins d'enseignement par cours et il commencera sa P10 avec 15 minutes de lecture. S'il devait avoir une P11, celle-ci se déroulerait tout à fait normalement (16h10-16h55).

Les nombreuses expériences faites dans les établissements scolaires de plusieurs pays montrent les bénéfices de ce temps de lecture : il éveille notamment la curiosité et favorise la concentration, enrichit le vocabulaire et donne des moments de calme et d’évasion. 

La réussite et les bienfaits de ce projet requièrent de nous tous, adultes et élèves du CO Cayla, un engagement continu. Ce dernier prend pour les élèves la forme d'une charte (voir pièce jointe) qui détaille les modalités de ce temps de lecture.

Les maîtres et maîtresses de classe prépareront en amont avec leurs élèves la réalisation de ce projet. Il s'agira de sonder les élèves sur leurs possibilités d'accès à la lecture. Un éventuel passage à la médiathèque du cycle pourra être organisé, si nécessaire. Nous essayerons parallèlement de stocker, en dépannage, des livres grâce à un appel à donation adressé au personnel du cycle. De votre côté, n'hésitez pas à nous épauler en aidant votre enfant dans l'emprunt ou l'acquisition de lectures. 

En vous remerciant pour votre attention et en vous adressant nos respectueuses salutations, 

La commission SOL (J.-B. Delaugerre; M. Gamper; C. Gaud; P. Meichel; G. Panchaud; S. Pernet; L. Rodrigues; J. Spira; J. Waelti)