Brochure de Dissertation n°1 (jaune) - l'analyse de l'énoncé: Exercice 18 (poser le problème)

Exercice 18

Voyons maintenant concrètement comment poser le problème à partir des différents types d'énoncés présentés dans l'exercice précédent (à l'exception des énoncés sans controverse apparente, qui feront l'objet de l'exercice suivant).

Le cas le plus simple est bien entendu celui des énoncés à controverse explicite (qu'ils soient formés d'un seul jugement comportant le dilemme (a) ou de deux jugements contradictoires mis en confrontation (b)), dans la mesure où ils formulent clairement les termes de l'alternative qu'il s'agira simplement, si besoin est, de poser sous forme interrogative.

exemples :
énoncé (a) : « La télévision est-elle un facteur d'abrutissement ou d'enrichissement ? »

formulation du problème : [Dans ce cas, le problème est formulé par l’énoncé
lui-même et aucune transformation n'est à opérer.]

énoncé (b) : « Il n'y a qu'une façon d'apprendre. C'est par l'action », déclare l'écrivain
P. Coelho. De son côté, le philosophe Alain affirme : « En tout homme, l'action éteint la conscience. »

Quelles réflexions vous inspire la confrontation de ces deux pensées ?
formulation du problème : L'action est-elle formatrice pour l'homme ou lui enlève-t-elle toute faculté de discernement ?
En ce qui concerne les énoncés à controverse tronquée se présentant sous la forme d'une question, il suffira, pour formuler le problème, de restituer le second terme de l'alternative contenue implicitement dans l’énoncé (en ajoutant « ou non ? » par exemple).

exemple :
énoncé : « Faut-il redouter les machines ? »

formulation du problème : Faut-il redouter ou non les machines ?
Moins aisée à réaliser parfois est la formulation du problème à partir des énoncés paradoxaux. Comme nous l'avons vu, les jugements paradoxaux confrontent plus ou moins implicitement une idée généralement admise, établie, constituée (la doxa), à une idée contraire. Ainsi devra-t-on expliciter tout d'abord la position commune que le paradoxe prend à revers pour reconstituer le premier terme de l'alternative, avant de poser celle-ci sous la forme d'une « question controversée explicite ».

exemple :

énoncé : « La culture, c'est ce qui reste quand on a oublié tout ce que l'on a appris. »

(S. Lagerlöf)

doxa (implicite) : La culture est constituée de l'ensemble des connaissances que nous avons emmagasinées dans notre mémoire.

formulation du problème : La culture consiste-t-elle dans l'ensemble des connaissances que nous avons emmagasinées dans notre mémoire ou est-elle ce qui reste quand on a oublié tout ce qu'on a appris ?

énoncés

Observez attentivement les différents types d'énoncés ci-dessous et opérez pour chacun d'eux les transformations nécessaires à la formulation du problème, que vous poserez sous la forme d'une « question controversée explicite ».

« Le bonheur, ce n'est pas de faire toujours ce que l'on veut, mais de toujours vouloir ce que l'on fait. »
(F. Gregh)
« Faut-il détruire les musées ? »
« Il n'y a qu'un devoir, de se rendre heureux. »

(D. Diderot)
« La publicité est la fleur de la vie contemporaine, elle est affirmation d'optimisme et de gaîté, elle distrait l'œil et l'esprit », déclare Blaise Cendrars. De son côté, un sociologue contemporain affirme : « La publicité est l'ultime violence du monde moderne, en ce qu'elle porte à désirer l'indésirable. »

Confrontez et discutez ces deux affirmations.

réponses

formulation du problème de l’énoncé 1 :

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formulation du problème de l’énoncé 2 :

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formulation du problème de l’énoncé 3 :

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formulation du problème de l’énoncé 4 :

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Exercice 18

Quelles réflexions vous inspire la confrontation de ces deux pensées ?