{"version":"1.0","provider_name":"Le blog des formatrices et formateurs du SEM","provider_url":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/tablettepedagogique","author_name":"FB","author_url":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/tablettepedagogique\/author\/edu-boitardf\/","title":"Hold-up : plusieurs pistes pour comprendre - Le blog des formatrices et formateurs du SEM","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"hjr50tQ1Uf\"><a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/tablettepedagogique\/2020\/11\/24\/hold-up-plusieurs-pistes-comprendre\/\">Hold-up : plusieurs pistes pour comprendre<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/tablettepedagogique\/2020\/11\/24\/hold-up-plusieurs-pistes-comprendre\/embed\/#?secret=hjr50tQ1Uf\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00a0Hold-up : plusieurs pistes pour comprendre\u00a0\u00bb &#8212; Le blog des formatrices et formateurs du SEM\" data-secret=\"hjr50tQ1Uf\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script>\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/edu.ge.ch\/site\/tablettepedagogique\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/tablettepedagogique\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/11\/2020-11-24-08_04_16-606800-hold-up-le-documentaire-qui-presente-la-covid-19-comme-un-complot-mondial.png","thumbnail_width":990,"thumbnail_height":297,"description":"Le documentaire fran\u00e7ais Hold-up d\u00e9nonce un complot derri\u00e8re le coronavirus (entre autres nombreuses condamnations, pas toujours claires et parfois contradictoires). Avec un financement de plusieurs centaines de milliers de francs et plus de deux millions et demi de vues sur Internet (1), le documentaire a droit \u00e0 sa page wikipedia et a suscit\u00e9 de tr\u00e8s ... Lire la suite"}