Utiliser les appareils numériques des élèves

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Bonjour à tous!

Pour que nous puissions facilement nous en sortir pendant le programme des activités de la journée ainsi que et de liens à utiliser sans modération:

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Introduction

  1. Bienvenue
  2. Présentation du programme de la demi-journée
  3. Familiarisation avec le site internet La Tablette Pédagogique
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Le BYOD

  • Le BYOD, c’est quoi?
  • Le BYOD, pourquoi?
  • Sources d’inégalités? Les élèves sont-ils tous connectés?
  • Source de dissipation?
  • BYOD à l’école: autorisations et chartes
  • Quand et comment l’utilisater? Utilisation par projets Vs utilisation en continu
  • Appareils hétérogènes / compatibilité
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Pause

 

Typologie des utilisations en classe

 dictionnaire

A. Outil de référence

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B. Outil de production

  •  Utiliser la caméra pour
    • créer des tutoriels pour expliquer le cours avec sa caméra
    • prendre des photos
    • filmer
  • Enregistrer sa voix ou la voix d’un camarade pour
    • préparer une présentation orale
    • travailler sur l’accent et la prononciation orale
  • Ecrire un texte
  • Ecriture collaborative (avec openclass.ch)
  • mind maps
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C. Outil de diffusion

  • Diffuser et partager l’écran d’un appareil mobile (de l’enseignant ou de l’élève) via le projecteur:
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D. Outil de partage et de collaboration

Big Checklist

Tâches individuelles de la matinée:

Pour ancrer la théorie de la matinée, nous vous proposons une série de tâches:

Clipboard with checkmark En fin de journée, nous vous prions de bien vouloir remplir le questionnaire relatif à l’évaluation de cette journée de formation.
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