Une plateforme d’e-learning? Pour quoi faire?

A Genève, le département de l’instruction publique a mis à la disposition de tous les enseignants et de tous les élèves la plateforme d’e-learning « moodle ». Découvrez dans une série de vidéos quelques usages de cette plateforme:
– pour accompagner sa classe au quotidien avec des devoirs sous la forme de vidéos/quiz et des récitations avec correction instantanée. (En lien avec le fonctionnement de la classe inversée)
– pour proposer des séquences interdisciplinaires. Moodle offre aux enseignants une plateforme commune pour l’élaboration de leur travail. Les élèves ont à disposition une sélection de ressources pour s’informer. Et pour s’interroger, des quizs autocorrigés ou des questions ouvertes avec proposition de correction;
– pour l’évaluation sommative. L’évaluation sommative a comme unique objectif de déterminer le niveau des élèves. Les QCMs sont pour ça idéal car ils permettent de poser un grand nombre de questions sur un grand nombre de thèmes. Moodle permet de faire passer des QCMs aux élèves, de les corriger automatiquement et de donner des informations statistiques très poussées.

Remarque pour les enseignants genevois:

Vous avez été peut-être convaincu par l’une ou l’autre de ces utilisations de moodle? Peut être même par plusieurs?! Si vous vous demandez comment mettre en place un cours moodle, vous avez la possibilité:
– de vous former à moodle. Faites une recherche « moodle » sur ce site de la formation continue.
– ou de solliciter l’intervention d’un « expert moodle » auprès du SEM. Expert qui pourra vous aider techniquement à mettre en place votre projet. En particulier s’il s’agit d’un projet d’équipe ou d’établissement.
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