Le numérique à l’école fait-il des miracles ?

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Pourquoi utiliser les nouvelles technologies à l’école ? Avons-nous suffisamment de recul pour en évaluer les plus-values pédagogiques ?

Les résultats de la dernière enquête PISA  (Programme for International Student Assessment) sont sortis hier, et le moins qu’on puisse dire c’est que les conclusions sont mitigées.

L’introduction des TIC (Technologie de l’Information et de la Communication) auraient un faible impact sur les résultats des élèves.

Pour de plus amples informations sur le sujet, lire l’article du Nouvel OBS: ici

Des tablettes en Biologie

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Fabriquer une bactérie bioluminescente, analyser le sushi dans notre assiette, créer un portrait robot grâce à l’ADN, comprendre le rôle du sommeil dans notre apprentissage; ce sont autant d’activités proposées par le Bioscope; le nouveau laboratoire public des sciences de la vie et des sciences biomédicales de l’Université de Genève (Suisse).

Et si on emmenait nos élèves au Bioscope ? Les classes du Collège et/ou Lycée sont accueillies chaque semaine par des animateurs qui les encadrent durant toute la durée de l’activité. Pensez à réserver !

Pour en savoir plus: le site du Bioscope

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Gérer sa tablette entre outil professionnel et outil personnel

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Rares sont les enseignants qui se voient fournir une tablette numérique pour leur travail. Par conséquent, la grande majorité d’entre nous utilise la tablette à l’école comme à la maison; ce qui ne vas pas sans poser un certain nombre de problèmes, comme nous le rappelle ce fait divers d’une enseignante américaine qui, par mégarde, montre à ses élèves une photo d’elle seins nus en classe.

Pour éviter autant que se peut les glissements du privé en salle de classe, nous vous proposons dans cet article quelques petits trucs faciles à appliquer qui pourraient peut-être vous sauver d’une maladresse vous plongeant dans un malaise abyssal.

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Le Cloud – autres alternatives ?

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Nous sommes de plus en plus d’enseignants à laisser notre bonne vieille clé USB dans le tiroir depuis que nous utilisons nos tablettes, smartphones et portables en classe. Le cloud nous permet d’avoir accès à nos données partout où l’on est connecté à internet. Les questions de la sécurité, du partage et de la privacité sont au coeur du sujet. Quelle type de données vais-je déposer sur mon cloud ? Il s’agit sans doute de la première question qu’il faut se poser avant de se lancer dans la sauvegarde de ses données sur un service de stockage online.  Mes données vont être stockées sur un serveur aux Etats-Unis ? Que se passe-t-il si on m’efface mes données ou si l’on pirate mon compte ? Quels sont mes droits ?

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