Bernard Stiegler
Deuxième partie d'un passionnant article où sont présentées ses vues sur la transmission intergénérationnelle, ainsi qu'une stratégie pédagogique employant le numérique.
Quelques méthodes
Quelques présentations d'enseignement au/avec le numérique.
Lausanne Time Machine
Lancée par le Collège des Humanités (CDH) de l’EPFL et l’UNIL, avec le soutien du dhCenter UNIL-EPFL et Time Machine Europe, l’initiative Lausanne Time Machine vise à fédérer les recherches actuelles, passées et futures concernant la région lausannoise autour de méthodologies et de technologies communes. (...)
Rapport de l’OCDE (2015) – Connectés pour apprendre?
Programme international pour le suivi des acquis des élèves. Enquête PISA. Ce rapport présente une analyse comparative internationale – la première dans ce domaine – des compétences numériques des élèves et des environnements d’apprentissage conçus en vue de les développer. Il révèle l’immense décalage entre la réalité de notre école et les promesses des nouvelles technologies...
Comment rater un enseignement d’histoire numérique en trois actes.
Introduction de l'auteur: Voici un petit billet sur un enseignement que j’ai mené et qui a échoué: les étudiants n’y ont pas adhéré et ont produit des résultats inférieurs à ce que l’enseignant – moi – avait espéré.
L’école numérique en France
Une sélection de ressources d'après le système éducatif français
Divers
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