{"id":215,"date":"2014-09-01T10:09:53","date_gmt":"2014-09-01T08:09:53","guid":{"rendered":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/prospective\/?p=215"},"modified":"2015-09-01T10:22:32","modified_gmt":"2015-09-01T08:22:32","slug":"nvx-projets-2014-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/prospective\/2014\/09\/01\/nvx-projets-2014-2015\/","title":{"rendered":"Projets 2014-2015"},"content":{"rendered":"<p>Ces nouveaux projets seront d\u00e9velopp\u00e9s au cours de cette nouvelle ann\u00e9e :<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Interop\u00e9rabilit\u00e9 Web. <\/span>L&rsquo;\u00e9volution des technologies web rend d\u00e9licat le portage des sites sur les diff\u00e9rents appareils et navigateurs utilis\u00e9s. La multiplication des technologies au sein du d\u00e9partement, avec l&rsquo;arriv\u00e9e des TNI, tablettes et les diff\u00e9rents navigateurs implique un travail sp\u00e9cifique pour permettre aux ressources p\u00e9dagogiques h\u00e9berg\u00e9es sur Petit-Bazar d&rsquo;\u00eatre lisibles dans ces diff\u00e9rentes configurations.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Streaming M\u00e9sange. <\/span>Le projet du m\u00eame nom avait rencontr\u00e9 son public lors des premiers tests voici deux ans. L&rsquo;\u00e9volution des techniques et des services permet aujourd&rsquo;hui de proposer ce genre de dispositif p\u00e9dagogique de mani\u00e8re beaucoup plus simple. Le projet vise \u00e0 d\u00e9finir une approche plus souple et p\u00e9renne.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">G\u00e9om\u00e9trie interactive EP. <\/span>La configuration-classe de l&rsquo;enseignement primaire int\u00e8gre le logiciel Dr. Geo <a href=\"http:\/\/www.drgeo.eu\/\" target=\"_blank\">(site internet)<\/a> qui permet de dessiner et de manipuler des formes g\u00e9om\u00e9triques. Le projet consiste \u00e0 proposer une int\u00e9gration de ce logiciel \u00e0 l&rsquo;apprentissage de la g\u00e9om\u00e9trie dans les classes primaires. Dans ce but, des applications pr\u00eates \u00e0 l&#8217;emploi et identifi\u00e9es en termes d&rsquo;objectifs d&rsquo;apprentissage du plan d&rsquo;\u00e9tudes seront r\u00e9alis\u00e9es. Il s&rsquo;agira de faire \u00ab jouer \u00bb les \u00e9l\u00e8ves avec des formes de base, des translations et sym\u00e9tries. La premi\u00e8re \u00e9tape consiste \u00e0 cr\u00e9er des scenarii d&rsquo;activit\u00e9s adapt\u00e9s aux \u00e9l\u00e8ves de l&rsquo;enseignement primaire, puis de les r\u00e9aliser sous forme de fichiers t\u00e9l\u00e9chargeables qui lanceront l&rsquo;application Dr. Geo.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Imprimante 3D<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Le tableau blanc interactif. <\/span>D\u00e9j\u00e0 d\u00e9ploy\u00e9 dans les \u00e9coles primaires de divers pays, le TBI (Tableau Blanc Num\u00e9rique) ou TNI (Tableau Num\u00e9rique Interactif) fait sont entr\u00e9e dans quelques classes genevoises. Les enjeux sont de taille. Il y a les aspects techniques (installation, technologies employ\u00e9es, ergonomie g\u00e9n\u00e9rale pour l&rsquo;utilisateur, etc.). Il faut \u00e9galement aider les enseignants \u00e0 s&rsquo;approprier l&rsquo;outil de mani\u00e8re globale, ainsi que l&rsquo;application d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l&rsquo;utilisation du TBI (<em>OpenBoard<\/em> ou <em>Open-Sankor\u00e9<\/em>), ce afin de d\u00e9passer le simple dispositif de projection et rendre ce nouveau support r\u00e9ellement interactif. La question des pratiques p\u00e9dagogiques reste \u00e9galement essentielle : comment int\u00e9grer ce rempla\u00e7ant du tableau noir sans perdre de vue la n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;un enseignement centr\u00e9 sur l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve ?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Kiwix <\/span>est un logiciel libre, d\u00e9velopp\u00e9 par Wikimedia CH, permettant de consulter des contenus issus du Web en \u00e9tant hors-ligne. Il permet notamment de rendre accessible le contenu de Wikip\u00e9dia, petites illustrations comprises, en permanence aux personnes ou institutions n\u2019ayant pas d\u2019acc\u00e8s \u00e0 Internet, que ce soit \u00e0 titre permanent ou temporaire. Kiwix peut \u00eatre d\u00e9ploy\u00e9 sur un support local (disque dur, clef USB, DVD) ou sur un r\u00e9seau local (intranet, wifi, plug computer), donnant ainsi acc\u00e8s \u00e0 des ressources sp\u00e9cifiques du Web et uniquement celles-l\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Robotique. <\/span>Ce projet est d\u00e9j\u00e0 en cours au sein de l&rsquo;enseignement primaire et postobligatoire. Cette ann\u00e9e, il est envisag\u00e9 une initiation des \u00e9l\u00e8ves du CO \u00e0 la programmation de robots, ainsi que la production de scenarii p\u00e9dagogiques exploitables en milieu scolaire.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Bioscope <\/span> est un <a href=\"http:\/\/bioscope.ch\/\">laboratoire public consacr\u00e9 aux sciences de la vie et aux sciences biom\u00e9dicales de l\u2019UNIGE<\/a>. Il se destine aux \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles, ainsi qu\u2019au grand public. Il est notamment dot\u00e9 d\u2019un laboratoire p\u00e9dagogique qui donne la possibilit\u00e9 de d\u00e9velopper de nouvelles formes d\u2019enseignement des sciences, de les tester, de les \u00e9valuer empiriquement et de les diffuser globalement. Entre autres, les \u00e9coliers et le grand public sont invit\u00e9s \u00e0 participer &#8211; pour la premi\u00e8re fois &#8211; \u00e0 un v\u00e9ritable projet de recherche, celui d\u2019\u00e9tablir un inventaire g\u00e9n\u00e9tique de la biodiversit\u00e9 du canton. Il m\u00eale de mani\u00e8re novatrice des relev\u00e9s de terrain, des applications pour smartphone, ainsi que des analyses de \u00ab\u00a0codes-barres ADN\u00a0\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Cursus en ligne (e-learning) pour le Coll\u00e8ge pour Adulte (COPAD)<\/span>. Face aux programmes charg\u00e9s et \u00e0 la faible dotation horaire pour les couvrir, face au besoin grandissant de renforcer l\u2019autonomie des \u00e9l\u00e8ves, s\u2019impose l\u2019accroissement du travail hors cours. Dans le cadre d\u2019une r\u00e9flexion strat\u00e9gique globale autour des perspectives d\u2019\u00e9volution offertes par les nouvelles technologies de la communication et de l\u2019information, le COPAD souhaite \u00e9tayer la consultation aupr\u00e8s des enseignants en \u00e9valuant les enjeux des MITIC sur le futur de l\u2019enseignement. Le pr\u00e9sent projet (pilote) vise \u00e0 jeter les bases du d\u00e9veloppement du site p\u00e9dagogique existant par de nouveaux services et d\u2019en \u00e9valuer les perspectives, les impacts, ainsi que les co\u00fbts et b\u00e9n\u00e9fices.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Go-Lab, laboratoires en ligne (PO). <\/span>Graasp est une plate-forme web d\u00e9velopp\u00e9e par l\u2019EPFL (graasp.epfl.ch) qui a fait l&rsquo;objet d&rsquo;un projet prospectif r\u00e9alis\u00e9 l&rsquo;ann\u00e9e pass\u00e9e. Le projet Go-Lab \u00e0 pour objectif de tester la pertinence de la plate-forme en ligne Graasp comme outil de collecte d&rsquo;information digitale et de repository. Il permettra \u00e9galement de tester les composantes de GoLab (laboratoires r\u00e9els et virtuels) pour l&rsquo;enseignement scientifique et de d\u00e9velopper des ressources num\u00e9rique.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Tablettes num\u00e9riques <a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/tablettepedagogique\/category\/prospective\/\" target=\"_blank\">(site Tablette p\u00e9dagogique)<\/a><\/span>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #9e5914\">Netquiz Web<\/span> est une application Web (logiciel libre), multiutilisateur qui permet de composer facilement, sans programmation, directement depuis un navigateur Internet, des quiz multim\u00e9dias (14 types de questions) et de les publier sur le Web d\u2019un simple clic (serveur personnel ou serveur SEM).<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ces nouveaux projets seront d\u00e9velopp\u00e9s au cours de cette nouvelle ann\u00e9e : Interop\u00e9rabilit\u00e9 Web. 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