1.0Prospective du SEM Formationhttps://edu.ge.ch/site/prospectiveSEM Formationhttps://edu.ge.ch/site/prospective/author/edu-albanesic/La robotique et le PER - Prospective du SEM Formationrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="Fn0zeHI0Er"><a href="https://edu.ge.ch/site/prospective/2015/06/09/la-robotique-et-le-per/">La robotique et le PER</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://edu.ge.ch/site/prospective/2015/06/09/la-robotique-et-le-per/embed/#?secret=Fn0zeHI0Er" width="600" height="338" title="« La robotique et le PER » — Prospective du SEM Formation" data-secret="Fn0zeHI0Er" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript">
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Thymio / EP / 2014-2015 Responsables du projet : Mme. C. Humbert-Droz et M. M. Filgueiras Mail : claude.humbert-droz(at)edu.ge.ch / miguel.filgueiras(at)edu.ge.ch La robotique englobe et permet de développer un nombre important et varié d’aptitudes fondamentales traversant différents domaines d’apprentissage. Les plus évidentes figurent dans le domaine MSN et particulièrement les domaines MSN 35 (Modéliser des phénomènes naturels, techniques, sociaux ou des situations mathématiques) et MSN 36 (Analyser des phénomènes naturels et des technologies à l’aide de démarches caractéristiques des sciences expérimentales). Le travail avec des robots permet la résolution de problèmes par une modélisation pouvant être testée. Cela mobilise et [...]