exemples d’usage

Ressources vidéos de cours en mathématiques pour la classe de 11LS

2020-06-19T08:11:25+00:00

Classe inversée / CO / Collège de l'Aubépine / 2019-2020 Responsable du projet : M. F. Macharinow / Mail : frank.macharinow(at)edu.ge.ch L'objectif du projet est de produire des ressources vidéos en mathématiques (en particulier des cours) pour les classes de 11LS, correspondant au programme du PER, afin de fournir des ressources immédiatement utilisables par les enseignant-e-s qui souhaitent adopter les méthodes de classes inversée ou pour celles et ceux qui veulent simplement fournir des ressources complémentaires à leurs élèves. De nombreuses ressources vidéos existent déjà, mais ne sont pas toujours parfaitement adaptées aux instructions et à l'esprit du PER et [...]

Ressources vidéos de cours en mathématiques pour la classe de 11LS 2020-06-19T08:11:25+00:00

Classe inversée en anglais

2020-06-18T13:46:15+00:00

Classe inversée en anglais / CO / Collège de l'Aubépine / 2019-2020 Responsable du projet : M. S. Zonca / Mail : steve.zonca(at)edu.ge.ch Démarré l'année passée, ce projet a pour but de couvrir l'entier des manuels d'anglais English in Mind, de la 9e à la 11e, en proposant des exercices auto-correctifs pour Google Classroom. Ces exercices sont tous basés sur les manuels English in Mind et suivent la progression de ces manuels. Il y a trois catégories d’exercices : des exercices qui reprennent le Language Builder, des exercices de révision, et des exercices qui accompagnent les deux « séries TV [...]

Classe inversée en anglais 2020-06-18T13:46:15+00:00

La classe inversée en français

2020-06-18T13:28:21+00:00

Classe inversée / CO Aubépine/ 2019-2020 Responsable du projet : S. Sauge / Mail : stephane.sauge(at)edu.ge.ch L’objectif de la classe inversée en français est de proposer à la maison un travail différent des traditionnels devoirs. Le but est de créer à domicile un environnement fixe et stable de travail, pour lequel la présence d’un enseignant n’est pas nécessaire, et qui est possible grâce à la plateforme Moodle. En découvrant des leçons sous forme de vidéos, en mémorisant les règles fondamentales (grammaire, conjugaison, orthographe, etc.), en réalisant des tests en ligne avec feedback, les élèves réalisent chez eux un apprentissage qui [...]

La classe inversée en français 2020-06-18T13:28:21+00:00

Communauté de la classe inversée

2020-06-19T08:02:18+00:00

Classe inversée / CO / Collège de l'Aubépine / 2019-2020 Responsable du projet : M. J. Argyriades / Mail : jeremy.argyriades(at)edu.ge.ch La classe inversée et le partage de ressources ont montré toute leur utilité lors de la crise du coronavirus en 2020. Jérémy Argyriades a pu partager son expérience pour former des collègues à l’enseignement à distance. L’émulation autour du numérique a redéfini son projet de Communauté de la classe inversée. Il a pu également créer le programme de mathématiques 9ème. Enfin, d’autres projets suivant son modèle ont démontré leur utilité dans d’autres ordres d’enseignement, d’autres matières et avec d’autres [...]

Communauté de la classe inversée 2020-06-19T08:02:18+00:00

La Fontaine à l’école du numérique

2020-06-19T07:48:45+00:00

Français / CO / Collège de Bois-Caran / 2019-2020 Responsable du projet : Mme B. Siegrist / Mail : barbara.siegrist(at)edu.ge.ch Autres membres du projet : Fabrice Bellon (CO Bois-Caran), Simone Delorenzi (CEC Emilie-Gourd), Philippe Garo (CEC Emilie-Gourd), Stéphanie Godon (CO Bois-Caran) et Julien Praz (CO Bois-Caran) Le projet « La Fontaine à l’école numérique » a cherché à répondre aux défis inédits du numérique dans les classes du secondaire genevois. Avec le soutien du Bodmer Lab – un projet de recherche et de numérisation de l’UNIGE – il s’est agi d’interroger la matérialité éditoriale des Fables, dès lors qu’elles se [...]

La Fontaine à l’école du numérique 2020-06-19T07:48:45+00:00

Remédiation en mathématiques

2020-06-19T07:49:46+00:00

Classe inversée / CO / Collège de la Golette / 2019-2020 Responsable du projet : M. F. Leullier / Mail : fabrice.leullier(at)edu.ge.ch Partant du constat que beaucoup d’élèves ont des difficultés en mathématiques à l’ESII, nous avons commencé à mettre en place une plate-forme sur Moodle avec les notions cruciales pour l’ESII, permettant aux élèves de s’auto-évaluer et surtout de faire de la remédiation en autonomie. Remédiation math sur Moodle Vidéos accessibles sur notre chaine Youtube https://vimeo.com/425037270

Remédiation en mathématiques 2020-06-19T07:49:46+00:00

La biologie numérique transforme la biologie – faut-il transformer l’enseignement ?

2020-06-19T08:33:19+00:00

Biologie / ESII / 2019-2020 Responsable du projet : M. F. Lombard / Mail : francois.lombard(at)edu.ge.ch La biologie est profondément transformée par le numérique et l'accès aisé en classe à des données scientifiques de première qualité offre de nombreuses opportunités de vérifier, d'éprouver et de manipuler pour les élèves et les enseignants. Exemples d’obstacles didactiques que la biologie numérique peut aider à résoudre : Preuves et mécanismes de l’évolution, Lien forme-fonction, expression différenciée et spécialisation des tissus, conservation des structures dans l’évolution, de la séquence à la structure 3D, action des médicaments, lecture critique de l'information scientifique. Pour plusieurs chapitres [...]

La biologie numérique transforme la biologie – faut-il transformer l’enseignement ? 2020-06-19T08:33:19+00:00

Serious Escape Room

2020-06-19T08:34:24+00:00

Serious escape room / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2019-2020 Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch Le projet d’escape room pédagogique est un projet ambitieux de réalisation d’une escape room « réelle », avec décors, énigmes et beaucoup de technologie embarquée. En dehors de la réalisation du projet, un autre élément est tout aussi ambitieux : faire de cette escape room un lieu « pédagogique », d’apprentissages ou d'entraînement des apprentissages, sans perdre son côté ludique ! et faire participer tous les joueurs ! https://vimeo.com/425821900

Serious Escape Room 2020-06-19T08:34:24+00:00

Les jeux intelligents dans l’enseignement des mathématiques et des sciences physiques

2020-06-18T13:37:23+00:00

Jeux intelligents / ESII / EC Nicolas-Bouvier / 2018-2019 Responsables du projet : Mme F. Boitard et M. J. Caruso / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch - john.caruso(at)edu.ge.ch Le projet « Les jeux intelligents dans l'enseignement des mathématiques et des sciences physiques » avait pour objectif d’évaluer la pertinence du jeu pour l’enseignement. Après nous être beaucoup documenté sur la question, il a été choisi de se lancer sur plusieurs pistes en même temps, gageant qu'il serait assez vite montré lesquelles sont prometteuses et lesquelles le sont moins. Établir les critères qui font qu’un jeu est « réussi » n’est pas simple [...]

Les jeux intelligents dans l’enseignement des mathématiques et des sciences physiques 2020-06-18T13:37:23+00:00

USB Wifi / SEMBOX

2018-03-07T16:36:07+00:00

USB Wifi / PO / CEC N.-Bouvier / 2015-2016 Responsable du projet : Mme F. Boitard / Mail : fanny.boitard(at)edu.ge.ch Le SEM a développé cette année la « SEMBOX ». https://youtu.be/hOHhLb2vrz4 La SEMBOX est issu du projet « pirate box » : c'est un petit routeur qui, branché à une prise, génère un réseau wifi local. La SEMBOX fonctionne sans Internet. Les élèves qui se trouvent à proximité de la SEMBOX se connectent au réseau wifi émis. Ils ont alors accès à une série de service codés à l'intérieur même du routeur. Des applications spécifiques pour l'enseignant ont été développées sur la SEMBOX [...]

USB Wifi / SEMBOX 2018-03-07T16:36:07+00:00
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