{"id":2484,"date":"2026-03-29T16:22:35","date_gmt":"2026-03-29T14:22:35","guid":{"rendered":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/pipas\/?page_id=2484"},"modified":"2026-04-27T17:32:39","modified_gmt":"2026-04-27T15:32:39","slug":"pipas-a-propos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/pipas\/editions-en-cours\/pipas-a-propos\/","title":{"rendered":"PIPAS2026-TROUBLE – \u00c0 propos+++++++++++++++++"},"content":{"rendered":"
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Le projet PIPAS<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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PIPAS, c\u2019est l\u2019acronyme de Photo et Image Pour l\u2019Apprentissage Scolaire.<\/span>
\nC\u2019est aussi une biennale de photographie, par et pour les \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 Gen\u00e8ve.<\/span><\/h3>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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Une vision de l\u2019\u00e9cole<\/h3>\n
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Le but de Pipas, c\u2019est de sensibiliser et former les \u00e9l\u00e8ves aux multiples enjeux li\u00e9s \u00e0 l\u2019image, par la r\u00e9flexion et par la pratique.<\/strong><\/p>\n

Depuis la r\u00e9volution num\u00e9rique, la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration est prise dans un flux d\u2019images. Il semble essentiel que les jeunes puissent construire un espace int\u00e9rieur de perception, une distance permettant l\u2019analyse de ces images. De plus, dans un monde qui se d\u00e9mat\u00e9rialise de plus en plus, et o\u00f9 les mod\u00e8les id\u00e9aux sont aussi omnipr\u00e9sents qu\u2019inatteignables, il appara\u00eet \u00e9galement fondamental que ces jeunes, nos \u00e9l\u00e8ves, puissent vivre l\u2019exp\u00e9rience d\u2019un processus de cr\u00e9ation, avec son rythme propre, ses moments de frustration et de satisfaction, et la fiert\u00e9 de l\u2019aboutissement.
\nPar ailleurs, Pipas a le d\u00e9sir de mettre en valeur l\u2019\u00e9cole comme cr\u00e9atrice et actrice culturelle du territoire o\u00f9 elle est implant\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Par et pour les \u00e9l\u00e8ves<\/h3>\n
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Pipas est la premi\u00e8re rencontre photographique suisse prise en charge par des jeunes, du primaire au secondaire II, au niveau de la conception des images, de leur r\u00e9alisation et leur dispositif d\u2019exposition.<\/strong><\/p>\n

Dans le but de soutenir l\u2019apprentissage de la fa\u00e7on la plus large possible, des \u00e9l\u00e8ves de diverses fili\u00e8res genevoises de formation sont invit\u00e9s \u00e0 participer \u00e0 la r\u00e9alisation de tous les aspects de la Biennale (cr\u00e9ation de l\u2019identit\u00e9 visuelle par les \u00e9l\u00e8ves du CFP Arts, fabrication de supports d\u2019exposition par les \u00e9l\u00e8ves du CFP Construction, communication Instagram par les \u00e9l\u00e8ves de l'\u00e9quipe Digilab d\u2019Espace Entreprise, accueil du public par les \u00e9l\u00e8ves d\u2019Espace Entreprise).<\/p>\n

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Un projet en deux temps<\/h3>\n
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Le projet s\u2019\u00e9labore en deux temps\u00a0: d\u00e8s la rentr\u00e9e la pr\u00e9paration, puis en mai la Biennale proprement dite.<\/strong><\/p>\n

De septembre \u00e0 mars, les \u00e9l\u00e8ves sont mis face \u00e0 des images, ils sont amen\u00e9s \u00e0 les lire, les d\u00e9coder, mais aussi et surtout \u00e0 en cr\u00e9er.
\nPour cela, ils travaillent avec des photographes professionnels et\/ou leurs enseignants. Ceux-ci peuvent s\u2019appuyer, s\u2019ils le souhaitent, sur des formations sp\u00e9cifiques mises sur pied par le SEM.<\/p>\n

D\u00e8s mai, un \u00e9v\u00e9nement, la Biennale Pipas, met en valeur les r\u00e9alisations des \u00e9l\u00e8ves, leur regard sur le monde : leurs travaux photographiques sont expos\u00e9s dans l'espace public (Ecoquartier Jonction puis \u00e9galement Plaine de Plainpalais en 2026) ainsi qu\u2019au Centre de la Photographie Gen\u00e8ve.
\nLes classes du canton (du primaire au secondaire II), ainsi que le public, sont convi\u00e9s \u00e0 venir les d\u00e9couvrir.
\nDiverses activit\u00e9s sont par ailleurs propos\u00e9es aux classes :\u00a0 ateliers photo et visite en compagnie de photographes, visites comment\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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Th\u00e9matique<\/strong><\/h2>\n

Chaque biennale se d\u00e9cline autour d'un th\u00e8me. \"Photo-r\u00e9cits\" pour la 1e \u00e9dition (21-22), \"Le quotidien est ailleurs\" pour la 2e \u00e9dition (23-24), \"Trouble\" pour la 3e \u00e9dition (25-26).<\/p>\n

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Organisation<\/strong><\/h2>\n

Le comit\u00e9 de pilotage de Pipas est une \u00e9quipe multidisciplinaire d\u2019enseignants de tous les degr\u00e9s du DIP du service \u00e9coles-m\u00e9dias (SEM), en collaboration avec le service enseignement et \u00e9valuation (SEE) et l\u2019association genevoise Freeze.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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Andrianasolo Jean Luc<\/span><\/strong>
\nEnseignant au CFP-Arts et photographe<\/p>\n

Boulaz Serge<\/strong>
\n<\/span>Enseignant en arts visuels ESII et formateur au SEM<\/p>\n

Bercher Virginie<\/strong>
\n<\/span>Enseignante d\u2019histoire ESII et coordinatrice cin\u00e9ma au SEM\u00a0<\/span><\/p>\n

Hermenier St\u00e9phane
\n<\/strong>Enseignant d\u2019histoire et g\u00e9ographie ESII et collaborateur au SEM<\/p>\n

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Mota Gabriel<\/strong>
\nEnseignant de biologie ESI<\/p>\n

Oberson Paul\u00a0<\/strong>
\nChef de service au SEM<\/p>\n

Pradervand Delavy Olivier
\n<\/strong>Enseignant de fran\u00e7ais ESII et formateur au SEM<\/p>\n

Privet C\u00e9line
\n<\/strong>Enseignante d'arts plastiques ESII<\/p>\n

Zamarbide Galliane
\n<\/strong>Responsable de discipline
\nActivit\u00e9s Cr\u00e9atrices & Manuelles et Arts Visuels (EP) DIP\u2013SEE<\/p>\n

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Le service \u00e9coles m\u00e9dias (SEM)<\/h3>\n
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Le service \u00e9coles-m\u00e9dias propose au personnel enseignant du D\u00e9partement de l\u2019instruction publique, de la formation et de la jeunesse du canton de Gen\u00e8ve des prestations dans les domaines des technologies num\u00e9riques, de l\u2019audiovisuel et de la documentation, en fonction des missions qui lui sont attribu\u00e9es dans le r\u00e8glement d\u2019application de la loi sur l\u2019instruction publique.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

Le service enseignement et \u00e9valuation (SEE)<\/h3>\n
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Le service enseignement et \u00e9valuation est un service de la direction g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019enseignement obligatoire au D\u00e9partement de l\u2019instruction publique, de la formation et de la jeunesse. Il a pour mission de mettre en oeuvre une politique g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019enseignement obligatoire dans les domaines de la p\u00e9dagogie et de l\u2019\u00e9valuation, et, entre autres, d\u2019assurer le lien avec le service de la formation continue concernant les contenus p\u00e9dagogiques des recyclages et des formations.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

L\u2019association Freeze<\/h3>\n
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L\u2019association Freeze, \u00e9tablie \u00e0 Gen\u00e8ve, a pour mission de sensibiliser la jeunesse \u00e0 diff\u00e9rentes th\u00e9matiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019actualit\u00e9, en permettant une r\u00e9flexion critique \u00e0 partir d\u2019images. Elle a notamment \u00e0 son actif la conception du projet artistique \u00ab\u2009L\u2019autre c\u2019est moi\u2009\u00bb en 2018 avec une cinquantaine d\u2019\u00e9l\u00e8ves du Cycle d\u2019orientation du Foron. Ce projet avait pour objectif de sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la th\u00e9matique migratoire par l\u2019immersion artistique \u00e0 travers la photographie, le dessin et l\u2019\u00e9criture po\u00e9tique. Il a donn\u00e9 naissance \u00e0 une exposition d\u2019\u0153uvres dans le domaine public ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9dition d\u2019un livre.<\/p>\n

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Soutiens et partenaires<\/h2>\n

1e \u00e9dition<\/h2>\n

Soutiens<\/strong>
\nEcole et Culture
\nVille de Gen\u00e8ve<\/p>\n

Partenaires<\/strong>
\nCentre de la photographie Gen\u00e8ve (CPG)
\nEcoquartier Jonction - divers lieux et en particulier la Coop\u00e9rative de l\u2019habitat associatif (CODHA)
\nCentre de formation Professionnelle Arts (CFP Arts) \u2013 Gen\u00e8ve
\nCentre de Formation Professionnelle Construction (CFPC) \u2013 Gen\u00e8ve
\nCentre de Formation Professionnelle Services et H\u00f4tellerie \/ Restauration (CFP SHR)
\nEspace Entreprise\u00a0(Centre de formation professionnelle \u00e0 la pratique commerciale (CFPPC))
\nCentre d'art contemporain Gen\u00e8ve (CAC\u00a0)
\nFonds municipal d\u2019art contemporain (FMAC)
\nFonds cantonal d\u2019art contemporain (FCAC)<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Soutiens et partenaires
\n2e \u00e9dition<\/h2>\n

Soutiens<\/strong>
\nEcole et Culture
\nFondation Alfred et Eug\u00e9nie Baur
\nVille de Gen\u00e8ve<\/p>\n

Partenaires
\n<\/strong>Centre de la photographie Gen\u00e8ve (CPG)
\nEcoquartier Jonction - divers lieux et en particulier la Coop\u00e9rative de l\u2019habitat associatif (CODHA)
\nFonds municipal d'art contemporain (FMAC)
\nCentre de formation professionnelle Arts (CFP Arts) \u2013 Gen\u00e8ve
\nEspace Entreprise\u00a0(Centre de formation professionnelle \u00e0 la pratique commerciale (CFPPC))
\nCentre de Formation Professionnelle Construction (CFPC) \u2013 Gen\u00e8ve<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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Soutiens et partenaires
\n3e \u00e9dition<\/h2>\n

Soutiens<\/strong>
\nEcole et Culture
\nFondation Alfred et Eug\u00e9nie Baur
\nVille de Gen\u00e8ve<\/p>\n

Partenaires
\n<\/strong>Centre de la photographie Gen\u00e8ve (CPG)
\nEcoquartier Jonction - divers lieux et en particulier la Coop\u00e9rative de l\u2019habitat associatif (CODHA)
\nMaison de l\u2019enfance et de l\u2019adolescence des HUG (MEA)
\nFondation Convergences
\nFonds municipal d'art contemporain (FMAC)
\nCentre de formation professionnelle Arts (CFP Arts) - Gen\u00e8ve
\nEspace Entreprise (Centre de formation professionnelle \u00e0 la pratique commerciale (CFPPC))<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Contact:
\npipas@edu.ge.ch<\/h3>\n
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