{"version":"1.0","provider_name":"Biennale PIPAS","provider_url":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/pipas","author_name":"Celine Privet","author_url":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/pipas\/author\/edu-privetce\/","title":"PIPAS2026-TROUBLE - \u00c0 propos+++++++++++++++++ - Biennale PIPAS","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"Ui4exewYQl\"><a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/pipas\/editions-en-cours\/pipas-a-propos\/\">PIPAS2026-TROUBLE &#8211; \u00c0 propos+++++++++++++++++<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/pipas\/editions-en-cours\/pipas-a-propos\/embed\/#?secret=Ui4exewYQl\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00a0PIPAS2026-TROUBLE &#8211; \u00c0 propos+++++++++++++++++\u00a0\u00bb &#8212; Biennale PIPAS\" data-secret=\"Ui4exewYQl\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/edu.ge.ch\/site\/pipas\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","description":"Le projet PIPAS PIPAS, c\u2019est l\u2019acronyme de Photo et Image Pour l\u2019Apprentissage Scolaire. C\u2019est aussi une biennale de photographie, par et pour les \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 Gen\u00e8ve. Une vision de l\u2019\u00e9cole Le but de Pipas, c\u2019est de sensibiliser et former les \u00e9l\u00e8ves aux multiples enjeux li\u00e9s \u00e0 l\u2019image, par la r\u00e9flexion et par la pratique. Depuis la r\u00e9volution num\u00e9rique, la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration est prise dans un flux d\u2019images. Il semble essentiel que les jeunes puissent construire un espace int\u00e9rieur de perception, une distance permettant l\u2019analyse de ces images. De plus, dans un monde qui se d\u00e9mat\u00e9rialise de plus en plus, et o\u00f9 les mod\u00e8les id\u00e9aux sont aussi omnipr\u00e9sents qu\u2019inatteignables, il appara\u00eet \u00e9galement fondamental que ces jeunes, nos \u00e9l\u00e8ves, puissent vivre l\u2019exp\u00e9rience d\u2019un processus de cr\u00e9ation, avec son rythme propre, ses moments de frustration et de satisfaction, et la fiert\u00e9 de l\u2019aboutissement. Par ailleurs, Pipas a le d\u00e9sir de mettre en valeur l\u2019\u00e9cole comme cr\u00e9atrice et actrice culturelle du territoire o\u00f9 elle est implant\u00e9e. Par et pour les \u00e9l\u00e8ves Pipas est la premi\u00e8re rencontre photographique suisse prise en charge par des jeunes, du primaire au secondaire II, au niveau de la conception des images, de leur r\u00e9alisation et leur dispositif d\u2019exposition. Dans le but de soutenir l\u2019apprentissage de la fa\u00e7on la plus large possible, des \u00e9l\u00e8ves de diverses fili\u00e8res genevoises de formation sont invit\u00e9s \u00e0 participer \u00e0 la r\u00e9alisation de tous les aspects de la Biennale (cr\u00e9ation de l\u2019identit\u00e9 visuelle par les \u00e9l\u00e8ves du CFP Arts, fabrication de supports d\u2019exposition par les \u00e9l\u00e8ves du CFP Construction, communication Instagram par les \u00e9l\u00e8ves de l&rsquo;\u00e9quipe Digilab d\u2019Espace Entreprise, accueil du public par les \u00e9l\u00e8ves d\u2019Espace Entreprise). &nbsp; Un projet en deux temps Le projet s\u2019\u00e9labore en deux temps\u00a0: d\u00e8s la rentr\u00e9e la pr\u00e9paration, puis en mai la Biennale proprement dite. De septembre \u00e0 mars, les \u00e9l\u00e8ves sont mis face \u00e0 des images, ils sont amen\u00e9s \u00e0 les lire, les d\u00e9coder, mais aussi et surtout \u00e0 en cr\u00e9er. Pour cela, ils travaillent avec des photographes professionnels et\/ou leurs enseignants. Ceux-ci peuvent s\u2019appuyer, s\u2019ils le souhaitent, sur des formations sp\u00e9cifiques mises sur pied par le SEM. D\u00e8s mai, un \u00e9v\u00e9nement, la Biennale Pipas, met en valeur les r\u00e9alisations des \u00e9l\u00e8ves, leur regard sur le monde : leurs travaux photographiques sont expos\u00e9s dans l&rsquo;espace public (Ecoquartier Jonction puis \u00e9galement Plaine de Plainpalais en 2026) ainsi qu\u2019au Centre de la Photographie Gen\u00e8ve. Les classes du canton (du primaire au secondaire II), ainsi que le public, sont convi\u00e9s \u00e0 venir les d\u00e9couvrir. Diverses activit\u00e9s sont par ailleurs propos\u00e9es aux classes :\u00a0 ateliers photo et visite en compagnie de photographes, visites comment\u00e9es. &nbsp; &nbsp; Th\u00e9matique Chaque biennale se d\u00e9cline autour d&rsquo;un th\u00e8me. \u00ab\u00a0Photo-r\u00e9cits\u00a0\u00bb pour la 1e \u00e9dition (21-22), \u00ab\u00a0Le quotidien est ailleurs\u00a0\u00bb pour la 2e \u00e9dition (23-24), \u00ab\u00a0Trouble\u00a0\u00bb pour la 3e \u00e9dition (25-26). &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Organisation Le comit\u00e9 de pilotage de Pipas est une \u00e9quipe multidisciplinaire d\u2019enseignants de tous les degr\u00e9s du DIP du service \u00e9coles-m\u00e9dias (SEM), en collaboration avec le service enseignement et \u00e9valuation (SEE) et l\u2019association [...]","thumbnail_url":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/pipas\/wp-content\/uploads\/sites\/255\/2026\/03\/baniere_horizontal_2-scaled.jpg","thumbnail_width":2560,"thumbnail_height":1440}