Le premier acte de la CRI\u00c9E a \u00e9t\u00e9 de constituer en 1988 une collection pour sauvegarder le patrimoine scolaire genevois, en rassemblant les \u00ab\u00a0souvenirs d’\u00e9cole et d’enfance\u00a0\u00bb dispers\u00e9s dans les caves et les greniers des anciens \u00e9l\u00e8ves et ma\u00eetres. Celle-ci n’a cess\u00e9 de s’agrandir et de se diversifier au fil des ann\u00e9es et des campagnes de r\u00e9colte. Notre inventaire, informatis\u00e9, comprend \u00e0 ce jour quelque 24’000 fiches pour plusieurs fonds.<\/p>\n
Ce fonds a \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 la r\u00e9colt\u00e9 organis\u00e9e par la CRI\u00c9E en 1988.<\/p>\n
Il comprend aujourd’hui plusieurs milliers d’objets : des manuels scolaires, des cahiers d’\u00e9l\u00e8ves, des photos de classe, de le\u00e7ons ou d’excursions, des bulletins hebdomadaires ou livrets scolaires, des exercices de couture, des cahiers de v\u0153ux, des albums souvenirs, des plumes et des plumiers…<\/p>\n
Ce fonds a \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9 \u00e0 partir des archives r\u00e9colt\u00e9es aupr\u00e8s des \u00e9coles primaires et des instituteurs et institutrices retrait\u00e9s.<\/p>\n
Il est compos\u00e9 de mat\u00e9riel d’enseignement, de planches murales, de fichiers d’images didactiques ou d’exercices pour l’enseignement individualis\u00e9, de jeux \u00e9ducatifs, de manuels et journaux professionnels, de cahiers de pr\u00e9paration.<\/p>\n
La CRI\u00c9E a re\u00e7u les archives de l’\u00c9cole Privat (1814-1960), \u00e9cole priv\u00e9e prestigieuse qui pr\u00e9parait \u00e0 l’entr\u00e9e au coll\u00e8ge les gar\u00e7ons, et d\u00e8s 1929, les filles des familles les plus privil\u00e9gi\u00e9es de Gen\u00e8ve et m\u00eame d’Europe.<\/p>\n
Ce fond comporte des registres d’inscription, de comptes et de notes, de la correspondance, des programmes, pr\u00e9parations de ma\u00eetres, travaux d’\u00e9l\u00e8ves et r\u00e9citations, des planches murales, des diapositives de verre et collections d’histoire naturelle, des albums ou s\u00e9ries de photographies de classe, de le\u00e7ons, de spectacles, de jeux ou d’exercices militaires, des r\u00e9cits d’excursions, des fusils, des canons, des casquettes et des cartouchi\u00e8res.<\/p>\n
L’Union des instituteurs primaires genevois (1907-1960), devenue aujourd’hui Soci\u00e9t\u00e9 p\u00e9dagogique genevoise, est le syndicat des enseignantes et enseignants primaires.<\/p>\n
Ce fonds comprend des proc\u00e8s-verbaux, de la correspondance, des comptes ainsi que des d\u00e9bats sur les acquis sociaux et la p\u00e9dagogie.<\/p>\n
Il s’agit des archives de la section genevoise pour les ann\u00e9es 1896 \u00e0 1970<\/p>\n
On y trouve des proc\u00e8s-verbaux, les comptes rendus des rencontres suisses, les publications des soci\u00e9t\u00e9s cantonales et suisses, du mat\u00e9riel d’enseignement et des objets r\u00e9alis\u00e9s par les ma\u00eetresses et ma\u00eetres et les \u00e9l\u00e8ves comme mod\u00e8les.<\/p>\n
Michel Rappo, Alain et Mady Honegger et Claire Deville ont tous quatre \u00e9t\u00e9 actifs dans l’enseignement du dessin durant une p\u00e9riode cl\u00e9 de renouveau des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques.<\/p>\n
Entre 1965 et 1985, ils ont rassembl\u00e9 dans les classes enfantines et primaires genevoises quelque 3’000 dessins d’\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Constitu\u00e9 par un collectionneur genevois passionn\u00e9, Laurent Wibl\u00e9, ce fonds fait l’objet d’un d\u00e9p\u00f4t.<\/p>\n
Cette collection renferme quelque 4’000 livres pour l’enfance et la jeunesse et pr\u00e8s de 1’000 jeux et jouets, pour une p\u00e9riode allant de 1850 \u00e0 1960.<\/p>\n
Ce fonds r\u00e9sulte d’une collaboration fructueuse avec le Centre de recherche et de documentation p\u00e9dagogique, devenu depuis lors le Service-Ecole-M\u00e9dia (SEM).<\/p>\n
Ce service du d\u00e9partement de l’instruction publique nous transmet r\u00e9guli\u00e8rement par dizaines des jeux \u00e9ducatifs, des planches d’enseignement et des livres pour l’enfance et la jeunesse parus d\u00e8s 1960 et qui ont \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 disposition des classes genevoises.<\/p>\n
Ce fonds documente les \u00e9tapes principales de l’activit\u00e9 de l’Association des psychologues du Cycle d’orientation (CO), cr\u00e9\u00e9e en 1962. L’association regroupait tous les conseillers d’orientation scolaire (COS) et son histoire se confond avec celle du Groupe des psychologues du CO. Ce fonds permet ainsi de saisir les diff\u00e9rentes dimensions de l’activit\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9e au cours des ann\u00e9es : aide \u00e0 l’orientation et \u00e0 l’investissement intellectuel, aide aux enseignants et aux parents, soutien th\u00e9rapeutique, pr\u00e9vention des troubles li\u00e9s \u00e0 l’adolescence. La suppression de ce service est d\u00e9cid\u00e9e en 1996.<\/p>\n
Durant les ann\u00e9es 1997 et 1998, ce service a \u00e9t\u00e9 d\u00e9fendu par la plupart des acteurs impliqu\u00e9s dans le r\u00e9seau des intervenants aupr\u00e8s des adolescents du CO. Cette mobilisation a conduit au d\u00e9p\u00f4t d’un projet de loi au parlement cantonal demandant la constitution d’un \u00ab\u00a0v\u00e9ritable service de psychologues scolaires au sein du Cycle d’orientation\u00a0\u00bb. En 1998, le groupe des psychologues est finalement rattach\u00e9 au Service m\u00e9dico-p\u00e9dagogique devenu Office m\u00e9dico-p\u00e9dagogique en 2010.<\/p>\n
Ces archives rendent compte de la cr\u00e9ation d’une profession nouvelle \u2013 celle de psychologue clinicien int\u00e9gr\u00e9 dans l’\u00e9cole \u2013, des difficult\u00e9s de son \u00e9laboration, de son \u00e9volution \u00e0 travers de nombreuses remises en question, des luttes renouvel\u00e9es pour sa reconnaissance et son institutionnalisation, ainsi que de la mobilisation de nombreux acteurs de la collectivit\u00e9 pour son soutien.<\/p>\n
Le Groupe citoyen \u00ab\u00a0Culture religieuse et humaniste \u00e0 l\u2019\u00e9cole la\u00efque\u00a0\u00bb \u00e9tait compos\u00e9 de personnes aux convictions diverses (humanistes, agnostiques, ath\u00e9es, croyants, etc.). Son but \u00e9tait de promouvoir une meilleure connaissance des racines religieuses et humanistes de la civilisation dans les \u00e9coles genevoises, en conformit\u00e9 avec l\u2019ancien article 4 (actuel article 10) de la loi sur l\u2019instruction publique. Le Groupe citoyen a souhait\u00e9 rendre service aux citoyens et enseignants concern\u00e9s par l\u2019enseignement du fait religieux \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Il proposait un \u00e9change d\u2019exp\u00e9riences et une r\u00e9flexion commune.<\/p>\n