{"id":345,"date":"2026-04-21T15:41:15","date_gmt":"2026-04-21T13:41:15","guid":{"rendered":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/ia\/?page_id=345"},"modified":"2026-09-25T11:27:05","modified_gmt":"2026-09-25T09:27:05","slug":"dossier-pedagogique","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/ia\/expo-ia\/dossier-pedagogique\/","title":{"rendered":"Conseils pour la visite et dossier p\u00e9dagogique"},"content":{"rendered":"
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\n\t

Conseils pour la visite<\/strong><\/p>\n

L'exposition, qui peut \u00eatre visit\u00e9e dans n'importe quel ordre, est constitu\u00e9e de 14 affiches, r\u00e9parties en quatre cat\u00e9gories, chacune avec son code couleur:<\/p>\n

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Impressionnant !<\/span><\/div>\n
Vraiment ?<\/span><\/div>\n
Flippant !<\/span><\/div>\n
Concr\u00e8tement\u2026<\/span><\/div>\n<\/div>\n<\/p>\n

Ces diff\u00e9rentes cat\u00e9gories s\u2019inspirent d'une r\u00e9action que l'on retrouve assez r\u00e9guli\u00e8rement face aux nouvelles technologies: dans un premier temps, on est impressionn\u00e9\u00b7es en d\u00e9couvrant une nouvelle technologie (et c'est particuli\u00e8rement le cas ici avec l'IA). Peut s'ensuivre un questionnement ou des doutes face \u00e0 certains aspects. En creusant davantage, on peut mettre le doigt sur des \u00e9l\u00e9ments particuli\u00e8rement inqui\u00e9tants. Et, pour ne pas rester soit sur un techno-optimisme aveugle ou sur une forme de technophobie, la quatri\u00e8me partie tente de proposer des pistes concr\u00e8tes et pragmatiques pour des usages raisonn\u00e9s.<\/p>\n

Dossier p\u00e9dagogique et carnet de visite<\/strong><\/p>\n

Pour vous accompagner dans la visite de l'exposition, un dossier p\u00e9dagogique vous est propos\u00e9:<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tDossier p\u00e9dagogique\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div>
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\n\t

Pour structurer la visite de vos \u00e9l\u00e8ves, vous pouvez distribuer \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves le carnet de visite:<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tCarnet de visite de l'expo (version courte)\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tCarnet de visite de l'expo (version longue)\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div>
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\n\t

Et enfin, vous pouvez utiliser le corrig\u00e9 vous donnant les bonnes r\u00e9ponses de l'activit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves:<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

\n\t\t\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\tCorrig\u00e9s\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Concr\u00e8tement\u2026 Ces diff\u00e9rentes cat\u00e9gories s\u2019inspirent d’une r\u00e9action que l’on retrouve assez r\u00e9guli\u00e8rement face aux nouvelles technologies: dans un premier temps, on est … Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":344,"featured_media":0,"parent":171,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-345","page","type-page","status-publish"],"yoast_head":"\nConseils pour la visite et dossier p\u00e9dagogique - IA et enseignement, un site du SEM<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/ia\/expo-ia\/dossier-pedagogique\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Conseils pour la visite et dossier p\u00e9dagogique - IA et enseignement, un site du SEM\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Conseils pour la visite L'exposition, qui peut \u00eatre visit\u00e9e dans n'importe quel ordre, est constitu\u00e9e de 14 affiches, r\u00e9parties en quatre cat\u00e9gories, chacune avec son code couleur: Impressionnant ! Vraiment ? Flippant ! Concr\u00e8tement\u2026 Ces diff\u00e9rentes cat\u00e9gories s\u2019inspirent d'une r\u00e9action que l'on retrouve assez r\u00e9guli\u00e8rement face aux nouvelles technologies: dans un premier temps, on est ... 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