{"id":19612,"date":"2024-11-21T15:49:12","date_gmt":"2024-11-21T14:49:12","guid":{"rendered":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/?p=19612"},"modified":"2024-11-21T15:49:12","modified_gmt":"2024-11-21T14:49:12","slug":"dossier-pedagogique-e21-jai-des-droits","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/dossier-pedagogique-e21-jai-des-droits\/","title":{"rendered":"Dossier p\u00e9dagogique \u00e921: \u00ab\u00a0j&rsquo;ai des droits\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"<p><strong>J\u2019ai des droits ! <\/strong><\/p>\n<p><strong>Le dossier th\u00e9matique actualis\u00e9 \u00ab J\u2019ai des droits ! \u00bb est publi\u00e9 juste \u00e0 temps pour la Journ\u00e9e des droits de l\u2019enfant du 20 novembre 2024. Les enfants ont des droits \u2013 le droit \u00e0 la protection, \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 la participation et \u00e0 avoir une propre opinion. L\u2019\u00e9cole offre un cadre propice pour r\u00e9fl\u00e9chir et discuter avec les \u00e9l\u00e8ves sur des th\u00e8mes tels que l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, la participation et la non-discrimination. Les ressources et supports p\u00e9dagogiques propos\u00e9s dans le dossier th\u00e9matique soutiennent les enseignant.e.s dans cette d\u00e9marche.<\/strong><\/p>\n<p>Davantage orient\u00e9 vers la pratique, le dossier th\u00e9matique actualis\u00e9 \u00ab J\u2019ai des droits ! \u00bb\u00a0regroupe\u00a0des informations de fond utiles et se r\u00e9f\u00e8re \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements et enjeux actuels. Il met l&rsquo;accent sur des priorit\u00e9s telles que le \u00ab droit \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 \u00bb, le \u00ab droit \u00e0 un environnement propre, sain et durable \u00bb, et surtout au \u00ab droit \u00e0 la participation \u00bb. Alors comment les enfants peuvent-ils vivre concr\u00e8tement leurs droits et d\u00e9velopper les comp\u00e9tences correspondantes \u00e0 l\u2019\u00e9cole ?<\/p>\n<p><strong>Droits de l\u2019enfant : forts pour l\u2019avenir<\/strong><\/p>\n<p>Le plan d\u2019\u00e9tudes pr\u00e9voit trois approches : acqu\u00e9rir des connaissances sur ses propres droits (apprendre sur les droits de l\u2019enfant), exp\u00e9rimenter l&rsquo;exercice de ses propres droits (apprendre par les droits de l\u2019enfant) et trouver la motivation pour s&rsquo;engager en faveur des droits de soi-m\u00eame et des autres (apprendre pour les droits de l\u2019enfant). Dans l&rsquo;application KIDIMO, les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9couvrent ces trois approches de mani\u00e8re ludique. Apprendre sur, par et pour les droits de l\u2019enfant et les droits humains contribue \u00e0 forger une soci\u00e9t\u00e9 plus juste et durable. Le dossier th\u00e9matique livre des id\u00e9es et des pistes pour aborder ce th\u00e8me en classe.<\/p>\n<p><strong>Comment les enfants peuvent-ils apprendre \u00e0 conna\u00eetre leurs droits ?<\/strong><\/p>\n<p>Pour introduire le th\u00e8me, les enseignant.e.s peuvent, par exemple, inviter les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 inventer un nouveau pays et \u00e0 discuter ensemble des droits dont devraient disposer ses citoyens. Sur le site \u00ab Les droits de l\u2019enfant : tu connais ? \u00bb, les enseignant.e.s \u00a0trouvent des supports p\u00e9dagogiques directement exploitables. Pour cette ann\u00e9e, c\u2019est le th\u00e8me \u00ab La sant\u00e9 mentale et les droits de l\u2019enfant \u00bb. L\u2019exemple de pratique \u00ab La place de jeu id\u00e9ale ? \u00bb, propos\u00e9 dans le dossier th\u00e9matique, favorise quant \u00e0 lui la participation, la formation d\u2019opinions et la responsabilit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, et encourage la mise en \u0153uvre de ce th\u00e8me dans toute l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p>Le dossier th\u00e9matique \u00ab J\u2019ai des droits ! \u00bb offre aux enseignant.e.s de nombreuses autres propositions, y compris une s\u00e9lection de ressources p\u00e9dagogiques, d\u2019exemples de pratiques et d\u2019activit\u00e9s p\u00e9dagogiques d\u2019intervenant.e.s externes adapt\u00e9e \u00e0 chaque niveau. Que ce soit \u00e0 l\u2019\u00e9cole, \u00e0 la maison ou dans leur cercle d\u2019amis, les jeunes doivent savoir que leur opinion compte !<\/p>\n<p>Pour en savoir plus : <a href=\"https:\/\/www.education21.ch\/fr\/news\/dossier-thematique-jai-des-droits\">https:\/\/www.education21.ch\/fr\/news\/dossier-thematique-jai-des-droits<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>J\u2019ai des droits ! Le dossier th\u00e9matique actualis\u00e9 \u00ab J\u2019ai des droits ! \u00bb est publi\u00e9 juste \u00e0 temps pour la Journ\u00e9e des droits de l\u2019enfant du 20 novembre 2024. Les enfants ont des droits \u2013 le droit \u00e0 la protection, \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 la participation et \u00e0 avoir une propre opinion. L\u2019\u00e9cole offre un cadre propice pour r\u00e9fl\u00e9chir et discuter avec les \u00e9l\u00e8ves sur des th\u00e8mes tels que l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, la participation et la non-discrimination. 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