{"id":16793,"date":"2020-01-31T10:33:22","date_gmt":"2020-01-31T09:33:22","guid":{"rendered":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/?p=16793"},"modified":"2020-03-05T15:11:12","modified_gmt":"2020-03-05T14:11:12","slug":"nouveaux-dossiers-pedagogiques-changement-climatique-protection-climat-politique-climatique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/nouveaux-dossiers-pedagogiques-changement-climatique-protection-climat-politique-climatique\/","title":{"rendered":"Nouveaux dossiers p\u00e9dagogiques: changement climatique, protection du climat et politique climatique"},"content":{"rendered":"
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Le changement climatique modifie chaque jour l\u2019espace vital des hommes, des animaux et des plantes. Au niveau local et mondial, se posent de plus en plus de questions sur les causes et les cons\u00e9quences du changement climatique induit par l’homme – des questions qui doivent \u00e9galement \u00eatre pos\u00e9es \u00e0 l’\u00e9cole. Pour les aborder en classe dans une perspective EDD, \u00e9ducation21 vous propose une s\u00e9rie d\u2019offres p\u00e9dagogiques et d\u2019exp\u00e9riences pratiques pour tous les cycles du primaire et le secondaire II.<\/strong><\/p>\n

Le nouveau dossier th\u00e9matique \u00abChangement climatique, protection du climat et politique climatique\u00bb<\/a> a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 sur la base d\u2019un concept p\u00e9dagogique transversal. Il met \u00e0 disposition des enseignant-e-s des ressources \u00e9valu\u00e9es, des graphiques et croquis cl\u00e9s pour l\u2019enseignement ainsi que des unit\u00e9s d’apprentissage exemplaires de 8 \u00e0 24 le\u00e7ons pour tous les cycles de l\u2019\u00e9cole obligatoire et du secondaire II. Le dossier a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 conjointement par quatre hautes \u00e9coles p\u00e9dagogiques suisses (PHBern, PH Luzern, HEP Vaud et DFA SUPSI), en \u00e9troite collaboration avec des didacticiens sp\u00e9cialis\u00e9s et des chercheurs en climatologie, sous la coordination de l’association GLOBE Suisse et avec le soutien financier de l’Office f\u00e9d\u00e9ral de l’environnement (OFEV).<\/p>\n

La revue de pratiques EDD \u00abventuno<\/a>\u00bb est \u00e9galement consacr\u00e9e au climat. Nos reportages montrent comment les enseignant-e-s mettent en \u0153uvre la th\u00e9matique de mani\u00e8re cr\u00e9ative dans leur classe ou dans l’ensemble de l’\u00e9cole. Deux jeunes vous expliquent notamment pourquoi ils sont engag\u00e9s dans la lutte contre le changement climatique – et quelles mesures concr\u00e8tes ils attendent de leur \u00e9cole.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le changement climatique modifie chaque jour l\u2019espace vital des hommes, des animaux et des plantes. Au niveau local et mondial, se posent de plus en plus de questions sur les causes et les cons\u00e9quences du changement climatique induit par l’homme – des questions qui doivent \u00e9galement \u00eatre pos\u00e9es \u00e0 l’\u00e9cole. Pour les aborder en classe dans une perspective EDD, \u00e9ducation21 vous propose une s\u00e9rie d\u2019offres p\u00e9dagogiques et d\u2019exp\u00e9riences pratiques pour tous les cycles du primaire et le secondaire II. 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