{"id":12453,"date":"2016-06-10T11:27:16","date_gmt":"2016-06-10T09:27:16","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.anticiper.ch\/wpee\/com8bac2\/?p=12453"},"modified":"2024-09-23T14:33:47","modified_gmt":"2024-09-23T12:33:47","slug":"college-voltaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/college-voltaire\/","title":{"rendered":"Coll\u00e8ge Voltaire"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 hundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-overflow:visible;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last fusion-column-no-min-height\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-margin-bottom:0px;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p><b>Actions 2024-2025<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Poursuite et d\u00e9veloppement de nos efforts de tri du PET et ALU. Analyses hebdomadaires de ces collectes. En attendant que de nouvelles bornes de tri soient enfin install\u00e9es&#8230;. mais il ne faut pas r\u00eaver ce ne sera pas encore pour cette ann\u00e9e \u2026. Que de temps perdu \u00a0!!<\/li>\n<li>Sensibilisation au respect de notre environnement+tri des d\u00e9chets par les maitres de classe aupr\u00e8s de leurs \u00e9l\u00e8ves lors de leurs tourn\u00e9es hebdomadaires de Brigades Vertes.<\/li>\n<li>Poursuite de l\u2019entretien de notre jardin\u00a0: 1) bacs de terre avec esp\u00e8ces grimpantes pour couvrir le mur borgne de la salle EP 2) plantations dans nos bacs de jardins potagers 3) entretien de notre mini-\u00e9tang.<\/li>\n<li>Collecte de d\u00e9chets \u00e9lectroniques en collaboration avec l\u2019association NoOPS\u00a0: <a href=\"https:\/\/noops.ch\">https:\/\/noops.ch<\/a><\/li>\n<li>Conf\u00e9rences sur le label Fourchette Verte pour toute la vol\u00e9e des 1\u00e8res ann\u00e9e, afin d\u2019encourager ces \u00e9l\u00e8ves \u00e0 consommer ces menus labellis\u00e9s \u00e0 LA CAF\u2019, plut\u00f4t que dans les fast-food du quartier.<\/li>\n<li>Autre : selon actualit\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Actions 2023-2024<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Poursuite et d\u00e9veloppement de nos efforts de tri du PET et ALU : d\u00e9placement des bornes de collecte provisoires \u00e0 des endroits plus strat\u00e9giques. Analyses hebdomadaires de ces collectes. En attendant que de nouvelles bornes de tri soient enfin install\u00e9es&#8230;<\/li>\n<li>Sensibilisation au respect de notre environnement par les maitres de classe aupr\u00e8s de leurs \u00e9l\u00e8ves lors de leurs tourn\u00e9es hebdomadaires de Brigades Vertes.<\/li>\n<li>Journ\u00e9e du Printemps : journ\u00e9e d\u00e9cloisonn\u00e9e pour tout le coll\u00e8ge le 26 mars 2024 : ateliers divers concernant le Bien-Vivre ensemble, dont plusieurs concerneront le DD : exemple : 1) installation de bacs de terre avec esp\u00e8ces grimpantes pour couvrir le mur borgne de la salle EP -&gt; objectif r\u00e9duire les poches de chaleur urbaines 2) plantations de tubercules avec les \u00e9l\u00e8ves dans nos bacs de jardins potagers 3) atelier de sensibilisation sur notre zone de renaturation et mini-\u00e9tang.<\/li>\n<li>Collecte de d\u00e9chets \u00e9lectroniques en collaboration avec l\u2019association NoOPS\u00a0: https:\/\/noops.ch<\/li>\n<li>Autre\u00a0: selon actualit\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Actions 2022-2023<\/b><\/p>\n<p>Projets ax\u00e9s sur le tri des d\u00e9chets, avec les moyens du bord, en attendant que de nouvelles bornes de tri soient install\u00e9es.<\/p>\n<p><b>Actions 2021-2022<\/b><\/p>\n<p>Pour la journ\u00e9e Gr\u00e8ve du climat:<\/p>\n<p>&#8211; Films ou animations dans les classes avec enseignant.e.s qui le souhaitent.<\/p>\n<p>&#8211; Atelier pr\u00e9paration de banderoles pour le d\u00e9fil\u00e9 de l&rsquo;apr\u00e8s-midi;<\/p>\n<p>&#8211; Service de repas v\u00e9g\u00e9tariens et v\u00e9gans uniquement \u00e0 LA CAF\u2019 ce jour-l\u00e0. Ce sont des \u00e9l\u00e8ves qui proposeront des recettes sp\u00e9cifiques au g\u00e9rant;<\/p>\n<p>&#8211; R\u00e9cup\u00e9ration d\u2019invendus de la veille qui seront distribu\u00e9s durant l\u2019apr\u00e8s-midi;<\/p>\n<p>&#8211; Friperie et troc d\u2019habits durant les pauses + installation et r\u00e9ception des habits d\u00e8s le mardi pr\u00e9c\u00e9dent la gr\u00e8ve;<\/p>\n<p>&#8211; R\u00e9cup\u00e9ration de vieux t\u00e9l\u00e9phones;<\/p>\n<p>&#8211; Atelier de d\u00e9cors de masques;<\/p>\n<p>&#8211; Atelier de cr\u00e9ation de badges en vue du d\u00e9fil\u00e9 de l\u2019apr\u00e8s-midi<\/p>\n<p>&#8211; Musique \u00ablive\u00bb \u00e0 la pause de midi \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria<\/p>\n<p>&#8211; R\u00e9colte de pommes de terre et topinambours du jardin qui sera donn\u00e9e \u00e0 LA CAF&rsquo; pour un prochain menu \u00ab\u00a0circuit court\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>&#8211; R\u00e9colte de signatures (profs +\u00e9l\u00e8ves) pour encourager le D\u00e9partement des Finances \u00e0 la mise aux normes thermiques (double vitrage) du b\u00e2timent A;<\/p>\n<p>&#8211; R\u00e9colte de signatures (profs +\u00e9l\u00e8ves) pour encourager le D\u00e9partement des Finances \u00e0 autoriser et installer des batteries pour recharger les v\u00e9los \u00e9lectriques (dans le parking v\u00e9los grillag\u00e9, rue de l&rsquo;Encyclop\u00e9die) depuis les panneaux solaires install\u00e9s sur le toit du b\u00e2timent A;<\/p>\n<p><b>Actions 2020-2021<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Exposition sur les traces en plastiques de Magellan\u00a0: 500 ans apr\u00e8s le voyage de Magellan autour du globe, la Fondation Pacifique a arm\u00e9 un bateau pour refaire le parcours et effectuer des tr\u00e8s nombreux pr\u00e9l\u00e8vements d\u2019\u00e9chantillons d\u2019eau tout au long du parcours. L\u2019EPFL est partie prenante du projet. Ces pr\u00e9l\u00e8vements sont analys\u00e9s en d\u00e9tails et pr\u00e9sents sur l\u2019exposition avec des tables lumineuses. Des artistes sont pr\u00e9sents \u00e0 bord pour mettre en image et immortaliser diff\u00e9rents aspects de l\u2019exp\u00e9dition. Enfin, des jeunes en rupture sociale sont \u00e9galement pr\u00e9sents \u00e0 bord avec pour objectif de vivre une exp\u00e9rience humaine hors du commun sous la responsabilit\u00e9 de l\u2019\u00e9quipage. 26 classes du coll\u00e8ges ont visit\u00e9 l\u2019exposition. Bref\u00a0: une exposition multimodale\u00a0: \u00e9cologique, artistique et sociale. Plus d&rsquo;informations <a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/exposition-traces-plastique-de-magellan-college-voltaire\/\">ici<\/a>.<\/li>\n<li>\u00a0Collecte de t\u00e9l\u00e9phones usag\u00e9s dans tout le b\u00e2timent (\u00e9l\u00e8ves, professeurs et PAT) en collaboration avec l\u2019Association NoOps.<\/li>\n<li>Jardin de Voltaire\u00a0: culture de plants de courges pour notre jardin. Plantation de topinambours, pommes de terre, framboisiers et installation d\u2019un 2<sup>\u00e8me<\/sup> h\u00f4tel \u00e0 insectes dans notre parc. L\u2019objectif est de r\u00e9colter notre modeste production en novembre avec le groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves b\u00e9n\u00e9voles et de proposer, en collaboration avec le g\u00e9rant de notre caf\u00e9t\u00e9ria, un menu (partiel) en mettant l\u2019accent sur les circuits de production courts et la production locale.<\/li>\n<\/ul>\n<table width=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"699\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><b>Actions 2018-2019<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: black;font-family: 'Tahoma','sans-serif';font-size: 10pt\">Mise en place d&rsquo;un potager avec un groupe de 20 \u00e9l\u00e8ves: plantations dans 5 caisses CFF et inauguration le vendredi 15 mars dans le cadre de la gr\u00e8ve du climat. But: <\/span><span style=\"color: black;font-family: 'Helvetica','sans-serif';font-size: 10pt\">r\u00e9colter les l\u00e9gumes et les consommer cet automne \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria lors d&rsquo;une semaine sp\u00e9ciale DD.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-6-vol.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-16080\" src=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-6-vol-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-6-vol-200x267.jpg 200w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-6-vol-225x300.jpg 225w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-6-vol-400x533.jpg 400w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-6-vol.jpg 480w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a> <a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-vol-4.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-16081\" src=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-vol-4-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-vol-4-200x267.jpg 200w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-vol-4-225x300.jpg 225w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-vol-4-400x533.jpg 400w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/pot-vol-4.jpg 480w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a> <a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/potger-voltaire.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-16082\" src=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/potger-voltaire-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/potger-voltaire-200x150.jpg 200w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/potger-voltaire-300x225.jpg 300w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/potger-voltaire-400x300.jpg 400w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/potger-voltaire-600x450.jpg 600w, https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/potger-voltaire.jpg 640w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Apr\u00e8s les premi\u00e8res gr\u00e8ves du climat, des \u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e du Coll\u00e8ge Voltaire ont d\u00e9cid\u00e9 d&rsquo;agir. Ensemble, ils ont lanc\u00e9 une action de nettoyage des d\u00e9chets au bord du Rh\u00f4ne, au pied de falaises de Saint-Jean, tous les dimanches. Une des coll\u00e9gien s&rsquo;exprime: <a href=\"https:\/\/avenue.argusdatainsights.ch\/kundenartikel\/2019-03\/1095678\/73009331.pdf\"><strong>Action de nettoyage organis\u00e9e par des \u00e9l\u00e8ves<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Actions 2017-2018<br \/>\n<\/b><\/p>\n<p class=\"spip\"><span style=\"color: #000000\">Le Coll\u00e8ge Voltaire\u00a0 a organis\u00e9 le 19 mars 2018 <strong>une journ\u00e9e d\u00e9cloisonn\u00e9e sur le th\u00e8me de l\u2019eau<\/strong>.<\/span><\/p>\n<div><span style=\"color: #000000\">Cette initiative fait partie des nombreux projets mis en place suite \u00e0\u00a0<a style=\"font-weight: 400\" href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/step-into-action-1200-jeunes-inventent-le-monde-de-demain\/\"><u>Step into action 2016<\/u><\/a><i><u> <\/u>.<\/i>\u00a0L\u2019id\u00e9e est n\u00e9e pendant le parcours \u00e0 Palexpo. Le projet a \u00e9t\u00e9 mis en place par les r\u00e9f\u00e9rents EDD (\u00e9ducation en vue d\u2019un d\u00e9veloppement durable) de Voltaire (qui ont particip\u00e9 aux ateliers destin\u00e9s aux enseignant-e-s \u00e0 Palexpo) et au soutien des b\u00e9n\u00e9voles de Step dans le cadre du programme Boost your school.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000\">Cette journ\u00e9e a touch\u00e9 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves de deuxi\u00e8me ann\u00e9e soit plus de 250 \u00e9l\u00e8ves et leurs professeurs. \u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000\">Tous les groupes de disciplines se sont mobilis\u00e9s pour proposer, dans la sp\u00e9cificit\u00e9 de leur branche, des activit\u00e9s autour de l&rsquo;eau. Voir propositions par postes et par branches\u00a0:<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #1f497d;font-family: Calibri;font-size: small\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/03\/Proposition-de-postes-par-branche-.pdf\">Proposition de postes par branche\u00a0<\/a><\/div>\n<div><\/div>\n<div><a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/03\/PlanExpeau-2.pdf\">PlanExpeau-2<\/a><\/div>\n<div><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000\">55 \u00e9l\u00e8ves de 3\u00e8me ann\u00e9e ont travaill\u00e9 plus sp\u00e9cifiquement sur les aspects\u00a0environnementaux, \u00e9conomiques et sociaux de l&rsquo;eau et ont pr\u00e9sent\u00e9 leurs r\u00e9flexions aux \u00e9l\u00e8ves de deuxi\u00e8me ann\u00e9e sous la forme d&rsquo;une exposition d&rsquo;affiches de leur composition.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000\">En outre, d\u00e8s le d\u00e9but du projet, une collaboration a \u00e9t\u00e9 mise en place avec l\u2019EPFL. Dans un premier temps, des \u00e9tudiants de l&rsquo;EPFL ont apport\u00e9 des corrections techniques aux affiches produites par les \u00e9l\u00e8ves puis ils ont organis\u00e9 des activit\u00e9s durant le rallye en animant deux postes li\u00e9s :<\/span><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\">\u00e0 la filtration de l&rsquo;eau<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\">\u00e0 un projet humanitaire au Burundi\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div><span style=\"color: #000000\">Durant toute la journ\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves ont particip\u00e9 \u00e0 des ateliers d\u2019histoire de l&rsquo;art (reconnaissance de divers \u0153uvres dont l&rsquo;\u00e9l\u00e9ment \u00ab\u00a0eau\u00a0\u00bb apparaissait), de math (\u00a0ex. calcul\u00a0 des angles d\u2019une mol\u00e9cule d\u2019eau ), \u00a0de chimie (calcul de la duret\u00e9 de l&rsquo;eau), de physique, de g\u00e9ographie d&rsquo;Italien (rep\u00e9rer les rivi\u00e8res et fleuves importants sur une carte d&rsquo;Italie)\u00a0; de fran\u00e7ais (r\u00e9daction de textes et de slogans autour de l\u2019eau), d&rsquo;\u00e9conomie (estimation du prix de divers eaux), d\u2019anglais, \u00a0d\u2019\u00e9ducation physique (jeu de massacre avec des pistolets \u00e0 eau), de g\u00e9ographie (jeu mettant en parall\u00e8le la corv\u00e9e d&rsquo;eau et la consommation quotidienne d&rsquo;eau d&rsquo;un genevois).<\/span><\/div>\n<div>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Des \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9galement r\u00e9alis\u00e9 2 clips vid\u00e9os autour de l\u2019eau qui ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s sur \u00a0les TV du coll\u00e8ge durant toute la journ\u00e9e.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Voici le<a href=\"https:\/\/www.dropbox.com\/s\/2ijr7zouv0bg7sm\/EAUPERATION%20-%20Merleau%20d%27or%202018.mp4?dl=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> lien qui permet de visualiser la vid\u00e9o<\/a> de 2 minutes qu&rsquo;ils ont r\u00e9alis\u00e9e et \u00a0qui a re\u00e7u le 2e prix au Merleau d&rsquo;Or 2018.<\/span><\/p>\n<h3><strong>Actions 2016-2017<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li>Recyclage au sein de l\u2019\u00e9cole et mise en place du tri. Suite \u00e0 \u00e7a: cr\u00e9ation d\u2019un petit <strong>film sur le tri<\/strong> r\u00e9alis\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves qui passe en boucle sur les t\u00e9l\u00e9s de l\u2019\u00e9cole.<\/li>\n<li><strong>Panneaux solaires<\/strong> sur le toit de l\u2019\u00e9cole\u00a0: co\u00fbt on\u00e9reux. Un gros projet qui n\u00e9cessite de mettre en route un r\u00e9seau et contacter les bonnes personnes pour le faire avancer.<\/li>\n<li>Le grand <strong>parc \u00e0 v\u00e9lo<\/strong> vient d\u2019\u00eatre s\u00e9curis\u00e9 avec la mise en place de barri\u00e8res avec cl\u00e9s. Le projet est d\u2019installer des panneaux solaires pour recharger les v\u00e9los \u00e9lectriques par des bornes, projet en cours de traitement.<\/li>\n<li>Participation \u00e0 <strong>Step into Action 2016<\/strong> avec le r\u00e9f\u00e9rent, un coll\u00e8gue et leurs classes de 2e. Soit 7 classes au total en automne 2016. El\u00e8ves enchant\u00e9s. 4 classes qui ont particip\u00e9 \u00e0 la manifestation sont sur un projet d\u2019exposition sur l\u2019eau\u00a0: Exp\u2019eau.<\/li>\n<li>Courant mai: <strong>projet Exp\u2019eau<\/strong>; un travail qui sera effectu\u00e9 sur des panneaux d\u2019exposition par les \u00e9l\u00e8ves, sur l\u2019eau potable dans les diff\u00e9rents endroits du monde. Une fois termin\u00e9, cette exposition pourrait circuler dans diff\u00e9rents \u00e9tablissements. Le travail sera repris durant l\u2019automne.<\/li>\n<li>Un <strong>projet de maturit\u00e9<\/strong> aurait \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9 par 3-4 \u00e9l\u00e8ves <strong>sur le th\u00e8me du DD<\/strong>. Notamment: travail sur l&rsquo;opportunit\u00e9, \u00e0 l&rsquo;instar de projet de toiture v\u00e9g\u00e9talis\u00e9e Nature-Echo \u00e0 Onex, d&rsquo;installer une toiture \u00ab\u00a0durable\u00a0\u00bb sur le toit du Coll\u00e8ge Voltaire.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Participation en mai \/ juin \u00e0 \u00ab\u00a0<strong>Bike to Work<\/strong>\u00a0\u00bb en relan\u00e7ant les personnes de l\u2019\u00e9cole. L\u2019inscription est payante et le co\u00fbt pour Voltaire en serait de CHF 800.- \u00e0 900.-, (CHF 1.- par personne). L\u2019id\u00e9e \u00e9tait de comptabiliser les kms, quantifier le CO2 avec les \u00e9l\u00e8ves, et que plusieurs \u00e9tablissements puissent participer \u00e0 \u00ab\u00a0Bike to Work\u00a0\u00bb.\u00a0Voir pour solliciter une aide du d\u00e9partement. Sinon, il existe l\u2019association \u00ab\u00a0Pro Velo\u00a0\u00bb\u00a0qui est gratuite.<\/p>\n<p><strong>En 2016<\/strong>, le coll\u00e8ge a particip\u00e9 au concours \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/concours-mettez-tri-lumiere-2\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mettez le tri en lumi\u00e8re<\/a>\u00a0\u00bb et a gagn\u00e9 un prix pour 2 r\u00e9alisations\u00a0:<\/p>\n<ol class=\"spip\">\n<li>vid\u00e9o muette de sensibilisation au tri diffus\u00e9e sur les \u00e9crans d\u2019information de l\u2019\u00e9tablissement. Ce petit film de sensibilisation a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e par 3 \u00e9tudiantes de 3e ann\u00e9e de l\u2019Option Compl\u00e9mentaire Vid\u00e9o, encadr\u00e9es par Mme\u00a0Ma\u00ebl Madouri puis par M.\u00a0Elliott Jan son rempla\u00e7ant\u00a0: Duinmaijer Andrea, Azib Jordanna, Leung M\u00e9lissa<\/li>\n<li>3 affiches cr\u00e9\u00e9es par un \u00e9tudiant de 4e ann\u00e9e\u00a0: Da Silva Barroso Dylan<\/li>\n<\/ol>\n<p><b>Faire du d\u00e9veloppement durable en apprenant l\u2019anglais c\u2019est possible !<\/b><\/p>\n<\/div>\n<div><span style=\"font-family: Calibri;font-size: small;color: #000000\">\u00a0<\/span>Une enseignante d\u2019anglais, Marie-Claire Pr\u00eat, collabore r\u00e9guli\u00e8rement avec deux ONGs et plusieurs personnes-ressource externes (avocats, \u00e9ducateurs, sp\u00e9cialistes) pour co-construire des modules d\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable, aux droits humains, et \u00e0 la construction de la paix. Ces modules th\u00e9matiques sont introduits dans les cours d\u2019anglais 2e et 3e ann\u00e9e en option sp\u00e9cifique uniquement, et remplacent une \u0153uvre litt\u00e9raire (parmi les trois \u0153uvres au programme OS). Une \u00e9troite collaboration avec l\u2019ONG Earth Focus a lieu depuis 2006 et une collaboration avec le repr\u00e9sentant de United Network of Young Peacebuilders (ONG avec statut consultatif aupr\u00e8s de l\u2019ONU) a lieu depuis 2010.<br \/>\nLes modules permettent aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9fl\u00e9chir d\u2019une mani\u00e8re syst\u00e9matis\u00e9e sur les probl\u00e9matiques \u00e9voqu\u00e9es et de se pr\u00e9parer ensuite pour faire des interventions orales en public &#8211; et en anglais\u00a0!\u00a0-, souvent avec micro \u00e0 l\u2019appui et devant un public nombreux. Ces interventions ont lieu lors d\u2019\u00e9v\u00e8nements organis\u00e9s par les ONGs en question, notamment au Centre International des Conf\u00e9rences de Gen\u00e8ve (CICG), au Centre de Conf\u00e9rences de Varemb\u00e9 (CCV), et aux Nations Unies \u00e0 Gen\u00e8ve. Par exemple, une classe a particip\u00e9 en septembre 2013 au 2e Sommet GAMIP, <i>Nesting Peace<\/i> (Un Nid pour la Paix) au Centre de Varemb\u00e9 et une exposition de photos avec des textes r\u00e9dig\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves (en anglais) aura lieu en fin d\u2019ann\u00e9e 2013.<br \/>\nCes derni\u00e8res ann\u00e9es, certaines activit\u00e9s en classe et certaines interventions \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur ont pris une forme plus artistique, par exemple sous forme th\u00e9\u00e2trale et cin\u00e9matographique, pour allier approche intellectuelle et approche cr\u00e9ative dans la recherche de solutions aux graves probl\u00e8mes auxquels nos civilisations sont confront\u00e9es. La pratique du \u00ab\u00a0th\u00e9\u00e2tre forum\u00a0\u00bb (th\u00e9\u00e2tre participatif d\u00e9velopp\u00e9 par Augusto Boal) en classe constitue un des derniers volets ajout\u00e9s \u00e0 cette approche artistique.<\/div>\n<p><strong>Semaine du go\u00fbt <\/strong><br \/>\nSensibiliser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019importance d\u2019une alimentation saine et vari\u00e9e, mais \u00e9galement sur la provenance des aliments et sur la mani\u00e8re dont ils sont trait\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Bilan Carbone<\/strong><br \/>\nDans le cadre de la d\u00e9marche bilan carbone de l\u2019Etat de Gen\u00e8ve, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 d\u2019effectuer des relev\u00e9s sur diff\u00e9rents b\u00e2timents de l\u2019Etat. Entre 2010 et 2011, le DIP s\u2019est associ\u00e9 \u00e0 cette d\u00e9marche en choisissant d\u2019effectuer au sein du coll\u00e8ge Voltaire une \u00e9tude d\u00e9taill\u00e9e des postes d\u2019\u00e9mission de gaz \u00e0 effet de serre (GES). En parall\u00e8le, un outil p\u00e9dagogique \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 en collaboration avec les enseignants concern\u00e9s pour sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves aux enjeux li\u00e9s au changement climatique. Le programme scolaire a \u00e9t\u00e9 modul\u00e9 pour que ce projet s\u2019int\u00e8gre dans le cours de g\u00e9ographie de deuxi\u00e8me ann\u00e9e .<br \/>\n<a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/www.maneco.ch\/BC-Voltaire\/\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener\">Documents t\u00e9l\u00e9chargeables<\/a><br \/>\n<a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/aecv.weebly.com\/groupe-voltaire-eacutecologie.html\" target=\"_blank\" rel=\"external noopener\">Groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves Voltaire-Ecologie<\/a><\/p>\n<\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-2 nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-one-full fusion-column-first fusion-column-last\" style=\"--awb-bg-size:cover;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-column-wrapper-legacy\"><div class=\"fusion-title title fusion-title-1 fusion-title-text fusion-title-size-one\" style=\"--awb-margin-top-small:10px;--awb-margin-right-small:0px;--awb-margin-bottom-small:10px;--awb-margin-left-small:0px;\"><h1 class=\"fusion-title-heading title-heading-left\" style=\"margin:0;\"><h1>Actualit\u00e9s<\/h1><\/h1><span class=\"awb-title-spacer\"><\/span><div class=\"title-sep-container\"><div class=\"title-sep sep-double sep-solid\" style=\"border-color:#e0dede;\"><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3779,"featured_media":16082,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[57,89],"tags":[126,141],"ecole-et-commune":[],"evenement":[],"class_list":["post-12453","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-etablissement-du-secondaire-ii","category-ville-de-geneve","tag-college-voltaire","tag-du-developpement-durable-en-apprenant-langlais"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - 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