Actions 2025-2026<\/strong><\/p>\n Le projet\u00a0\u00ab\u00a0Futurs possibles\u00a0\u00bb <\/em><\/strong>du CFP Arts, repouss\u00e9 \u00e0 l\u2019ann\u00e9e 2025-2026, a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 profond\u00e9ment remani\u00e9.<\/p>\n Les fondamentaux de la d\u00e9marche originelle subsistent, \u00e0 savoir :<\/strong><\/p>\n Le nouveau projet s\u2019articule autour des \u00e9l\u00e9ments suivants:<\/strong><\/p>\n Extrait de la pr\u00e9sentation publi\u00e9e dans le bulletin d\u2019information interne \u00e0 l\u2019\u00e9cole le 23 mai 2025<\/em><\/p>\n Actions 2024-2025<\/strong><\/p>\n Semaine d\u00e9cloisonn\u00e9e (report\u00e9e \u00e0 2025-2026)<\/p>\n Actions 2023-2024<\/strong><\/p>\n Gen\u00e8ve 2069 \u2013 un exercice de futurologie collective<\/strong><\/p>\n Un projet interdisciplinaire a eu lieu au CFP Arts lors de la derni\u00e8re semaine de d\u00e9cembre 2023. Pendant cinq jours, plus de 300 \u00e9l\u00e8ves issues de toutes les fili\u00e8res de l\u2019\u00e9cole se sont r\u00e9parties au sein de 22 \u00eelots regroupant 12 \u00e0 15 \u00e9l\u00e8ves de tous degr\u00e9s, pilot\u00e9s par des enseignant.es. Chaque \u00eelot avait pour mission d\u2019imaginer comment pourrait \u00eatre la vie \u00e0 Gen\u00e8ve en 2069 sous forme de cr\u00e9ations diverses\u00a0: objets, histoires, dessins, po\u00e8mes, chansons, etc., soit autant de \u00ab\u00a0traces\u00a0\u00bb d\u2019un futur d\u00e9sirable, d\u2019un r\u00e9cit racontant la vie \u00e0 Gen\u00e8ve en 2069, apr\u00e8s<\/em> la transition \u00e9cologique.<\/p>\n Ce travail de cr\u00e9ation se faisait en effet sous contrainte\u00a0: celui du sc\u00e9nario \u00ab\u00a0Rayonnement\u00a0\u00bb d\u2019une \u00e9tude du Centre interdisciplinaire en durabilit\u00e9 de l\u2019UNIL publi\u00e9e en 2020 pour le compte de l\u2019\u00c9tat de Gen\u00e8ve, dont une participante est venue pr\u00e9senter les principaux r\u00e9sultats.<\/p>\n Con\u00e7u comme un exercice ludique et collectif, Gen\u00e8ve 2069 poursuivait plusieurs objectifs :<\/p>\n Les diff\u00e9rents produits r\u00e9alis\u00e9s par les \u00eelots ont \u00e9t\u00e9 mis en r\u00e9cit et pr\u00e9sent\u00e9s sous forme de courtes vid\u00e9os diffus\u00e9es devant l\u2019ensemble de l\u2019\u00e9cole au terme de la semaine.<\/p>\n \u00c9nonc\u00e9s, documents de pr\u00e9sentation et rendus\u00a0: https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/16V11deOp0mQizfA-ChNCFIr0gOTsIHAqC1YvbR7-zXwt-G_hZYTr2HChfVlRyxfjKAULULCu?usp=drive_link<\/a><\/p>\n A VENIR \/ EN COURS pour ann\u00e9e 2021-2022<\/strong><\/p>\n Actions 2020-2021<\/strong><\/p>\n ZERO WASTE CAROUGE:<\/u><\/strong><\/p>\n Zero Waste, des vid\u00e9os pour la ville de Carouge\/ La Ville de Carouge s\u2019engage \u00e0 devenir la premi\u00e8re ville suisse z\u00e9ro d\u00e9chet.<\/p>\n Dans ce contexte, une collaboration entre une classe de 2e ann\u00e9e du Centre de Formation Professionnelle Arts en section Interactive Media design, l\u2019association Z\u00e9ro Waste\u00a0 et la Ville de Carouge a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e cette ann\u00e9e le temps d\u2019un projet commun. Les apprentis ont \u00e9t\u00e9 mandat\u00e9s pour imaginer plusieurs vid\u00e9os autour du th\u00e8me de la gestion des d\u00e9chets et de l\u2019\u00e9cologie, traitant des sujets comme l\u2019eau, la r\u00e8gle des 5R (refuser, r\u00e9duire, r\u00e9utiliser, recycler et rendre \u00e0 la terre), l\u2019obsolescence, ou les petits gestes du quotidien qui font la diff\u00e9rence.\u2028Selon leur mots, l\u2019intention des apprentis par le biais de l\u2019humour et sans moralit\u00e9, \u00ab\u00a0est de laisser les gens libre de leur d\u00e9cision, mais de les faire r\u00e9fl\u00e9chir sur leur mani\u00e8re de consommer et de les sensibiliser \u00e0 cette cause.\u00a0\u00bb\u2028Les apprentis ont \u00e9galement men\u00e9 une r\u00e9flexion sur comment s\u2019adresser \u00e0 des publics diff\u00e9rents et porter un message qui puisse \u00eatre d\u00e9clencheur d\u2019actions concr\u00e8tes.<\/p>\n Ces vid\u00e9os seront diffus\u00e9es dans le contexte des r\u00e9seaux sociaux de la Ville de Carouge, dans le courant de l\u2019\u00e9t\u00e9 2021.\u2028Une petite s\u00e9lection des vid\u00e9os vous est propos\u00e9e sur cette page:<\/p>\n https:\/\/cfparts.ch\/projet\/zero-waste\/<\/p>\n SAC UP CYCLING:<\/u><\/strong><\/p>\n R\u00e9alisation d\u2019un sac en mati\u00e8re recycl\u00e9e.<\/strong><\/p>\n D\u00e9veloppement d\u2019une analyse marketing et d\u2019un slogan. Cr\u00e9ation du design du sac.<\/p>\n Le slogan soutient un discours encourageant au RE-USE, et au UP-CYCLING.<\/strong><\/p>\n Mais \u00e9galement au th\u00e8mes et mots suivants: RE-CR\u00c9ER \/ RE – ART<\/strong><\/p>\n Dans le contexte d\u2019un lieu comme le CFPARTS, un objet \u00e0 cr\u00e9er dont le processus est le UP-CYCLING, prend tout son sens et surtout de la valeur par la cr\u00e9ation artistique, et le fait que l\u2019objet devient une r\u00e9alisation unique.<\/p>\n L\u2019objectif de ce projet est d\u2019associer art et recyclage dans un projet de cr\u00e9ation \u00e9co-responsable.<\/p>\n Collaboration entre les classes de Interactive Media Designer 2e et Couture 2e ann\u00e9e.<\/p>\n VISITE DE L\u2019ATELIER DE L\u2019ARTISTE ET NATURALISTE PIERRE BAUMGART, <\/u><\/strong><\/p>\n OBSERVATION ET PRATIQUE DU DESSIN ANIMALIER \/ SORTIE DU 7 JUIN 2021<\/u><\/strong><\/p>\n Visite, par groupe de l\u2019atelier de l\u2019artiste Pierre Baumgart, situ\u00e9 sur les voies couvertes de Saint Jean.<\/p>\n Pr\u00e9sentation de son travail d\u2019observation en tant que naturaliste et de gravure en tant qu\u2019illustrateur. Explication sur les techniques de gravure traditionnelle occidentale, ainsi que celle de l\u2019estampe japonaise; son processus d\u2019impression traditionnel exploitant les deux syst\u00e8mes. (r\u00e9f\u00e9rence au travail artistique du peintre naturaliste genevois Robert Hainard.) https:\/\/pierre-baumgart.ch\/<\/p>\n Selon un itin\u00e9raire propos\u00e9 par Pierre Baumgart, parcours \u00e0 pied en direction de la passerelle CFF de la B\u00e2tie en longeant le quartier de St Jean.<\/p>\n Partage avec les apprentis des connaissances du naturaliste sur le milieu naturel du Rh\u00f4ne et du site de la Jonction avec la pr\u00e9sence du rapace \u00ab\u00a0Milan noir\u00a0\u00bb qui niche en nombre \u00e0 cet endroit. Observation des nids.<\/p>\n Dessin d\u2019observation au parc de la B\u00e2tie et dans la r\u00e9serve, sous la conduite de l\u2019artiste naturaliste. Capture sur le vif des animaux \u00e0 observer.<\/p>\n Observation des nids de h\u00e9rons. Lecture d\u2019un extrait du livre \u00e9crit par Monsieur Baumgart sur le voyage du Milan noir entre l\u2019Europe et L\u2019Afrique, rapace qu\u2019il a suivi et observ\u00e9 dans sa migration plusieurs ann\u00e9es pour r\u00e9aliser cet ouvrage.<\/p>\n Pierre Baumgart a conclu la journ\u00e9e avec un temps de discussion avec les apprentis.<\/p>\n La sortie s\u2019est termin\u00e9e avec le trajet retour, \u00e0 pied, jusqu\u2019au CFPArts. Nous avons effectu\u00e9 un beau parcours entre ville et nature, de 5km.<\/p>\n Ont particip\u00e9 \u00e0 cette sortie les groupes interactive media design (id2) et graphisme 2e ann\u00e9e (gr2A), ainsi que la classe de premi\u00e8re ann\u00e9e bande dessin\u00e9e (ESBDI 1).<\/p>\n Les dessins et croquis r\u00e9alis\u00e9s dans la journ\u00e9e, ont \u00e9t\u00e9 expos\u00e9s au Cfparts.<\/p>\n Actions 2019-2020<\/strong><\/p>\n Actions 2018-2019<\/strong><\/p>\n Premier prix concours ecoLive<\/strong>, projet e-Commerce, Aline et Noa, section Interactive Media Design, 3e ann\u00e9e, CFP Arts Gen\u00e8ve, 2019<\/em><\/p>\n Cette ann\u00e9e, le groupe pourDemain a choisi le th\u00e8me \u00ab Nous les Autres, Migrations \u00bb\u00a0qui s’est termin\u00e9 par une exposition dans la caf\u00e9t\u00e9ria du CFP Arts du 2 au 13\u00a0juin 2019. Des projets ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s entre le CFP Arts et ACCES II\u00a0 classes d\u2019accueil du secondaire II ou entre diff\u00e9rentes formations du CFP Arts.<\/p>\n Expo-Vente de No\u00ebl, 2018<\/strong><\/p>\n Actions 2017-2018<\/strong><\/p>\n Actions 2016-2017<\/strong><\/p>\n 2015 – 2016<\/strong><\/p>\n 2011<\/strong>\u00a0 La souverainet\u00e9 alimentaire<\/strong><\/p>\n R\u00e9alisation d\u2019affiches lors du troisi\u00e8me Carrefour genevois de la solidarit\u00e9 organis\u00e9 par la F\u00e9d\u00e9ration genevoise de coop\u00e9ration (FGC) au Th\u00e9\u00e2tre Forum Meyrin sur le th\u00e8me de la souverainet\u00e9 alimentaire (Mettre les affiches figurant dans le mail de Mme\u00a0Bridel du 11.4.2016)<\/p>\n L\u2019huile de palme<\/strong><\/p>\n Il s\u2019agissait d\u2019imaginer une illustration dans la Revue Durable contre la culture et l\u2019usage de l\u2019huile de palme (Mettre les affiches figurant dans le mail de Mme\u00a0Bridel du 11.4.2016)<\/p>\n Journ\u00e9e sur l\u2019\u00e9ducation en vue d\u2019un d\u00e9veloppement durable<\/strong><\/p>\n\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/edd\/wp-content\/uploads\/sites\/30\/2016\/06\/CFPA-sem-decloi-2025-1.png\")
<\/a><\/p>\n\n
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<\/a>\u00a0\u00a0 <\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a> <\/a> <\/a><\/p>\n\n
\n<\/strong>Plats, Couverts, int\u00e9gration de la bo\u00eete REPAS (Lunch box) et \u00e0 venir: gourde SIG (au prix de revient)<\/li>\n
\n<\/strong>Tombola 100% D\u00e9veloppement durable \/ f\u00eate de No\u00ebl 2019.
\nObjets 0% chinois et 100% made in CFPARTS
\nObjets-lots fait main et fait maison
\nTotalit\u00e9 de la vente des tickets au profit de l\u2019association des \u00e9l\u00e8ves \u00ab\u00a0A4\u00a0\u00bb<\/li>\n
\nS\u00e9lection des projets avec le conseil de Direction et communication sur le site internet dans une rubrique con\u00e7ue \u00e0 cet effet et appropri\u00e9e.
\nExemples de projets:<\/u>
\nBo\u00eete \u00e0 livres \/ mise en place avec Dan Asher Happy City LAB
\nCollaboration classe ACCESS \/ C\u00e9ramique
\nFilm Transit, avril 2019 \/ th\u00e8me la migration \/ Interactive Media Design
\nEcolive \/ Interactive Media Design 3e et 4e ann\u00e9e<\/li>\n
\n<\/strong> Action coup de poing \/ gu\u00e9rilla Marketing dans l\u2019\u00e9cole<\/li>\n
\n<\/strong>Recettes de famille: petite ou grande famille, la cuisine, ses recettes et les traditions s\u2019\u00e9changent, se transmettent, se partagent, symbolisent des racines, un autre chez soi et permettent de revenir \u00e0 des habitudes de consommation plus simples, une alimentation de saison, locale et raisonn\u00e9e<\/li>\n
\n<\/strong>Questionnaire et r\u00e9flexion autour du \u00ab\u00a0comment je me d\u00e9place?\u00a0\u00bb questionnaire \u00e0 d\u00e9velopper
\nMise \u00e0 disposition d\u2019un atelier r\u00e9paration de v\u00e9lo<\/li>\n
\n<\/strong>Syst\u00e8me informatique, traitement des donn\u00e9es et transmission de l\u2019information \/ mod\u00e9rateurs, promotion et communication du projet.<\/li>\n<\/ul>\n<\/a><\/p>\n
\n<\/a>Parures<\/strong>\u00a0Classes Passerelles atelier Structure, R\u00e9aliser des parures\u00a0<\/em>
\nuniquement\u00a0avec du recyclage\u00a0de mati\u00e8re ou d’objets en les magnifiant.<\/em><\/p>\n
\n<\/a>Rencontres \u00a0<\/strong>Acces II : Fran\u00e7ais et CFP Arts : Danse 2<\/p>\n
\n<\/a>Duo \u00a0<\/strong>CFP Arts\u2009: Danse 2 et Passerelles atelier Tronc Commun<\/p>\n
\n<\/a>Migrare\u00a0<\/strong>C\u00e9ramique 3 et Danse 2<\/p>\n
\n<\/a>Tote-Bags \u00a0<\/strong>Acces II\u2009: Fran\u00e7ais et CFP Arts\u2009: Passerelle Design Mode, Expo Vente de No\u00ebl<\/p>\n
\n<\/a>Nappes \u00a0<\/strong>Acces II\u2009: atelier, couture et CFP Arts\u2009: Graphisme 2<\/p>\n\n
\n
\n