Le jeu se prête particulièrement bien à la mise en œuvre de l’EDD à l’école et dans l’enseignement. Voici quelques arguments.

Comment voulons-nous vivre à l’avenir ? Qu’est-ce qui est juste ? Et comment faire face aux incertitudes, aux conflits d’objectifs et aux ressources limitées ? L’EDD soulève des questions importantes auxquelles il n’existe pas de réponses simples. Mais le jeu recèle un potentiel particulier pour répondre à ces interrogations. Il crée un espace dans lequel les élèves peuvent expérimenter, négocier, s’impliquer émotionnellement et tenter de façonner l’avenir. Pour les enseignant.e.s, le jeu en classe représente une opportunité. Il permet de pratiquer une EDD adaptée à l’âge des élèves et orientée vers l’action, tout en développant des compétences clés pour l’avenir. L’école se voit ainsi renforcée comme un lieu où la curiosité, la participation et l’expérimentation sont explicitement encouragées.

Six bonnes raisons d’utiliser le jeu en classe :

Le jeu s’impose comme une méthode efficace dans l’enseignement de l’EDD
Le jeu crée un espace protégé dans lequel les élèves peuvent comprendre des liens, changer de perspective, expérimenter des possibilités d’action et développer des idées pour l’avenir.

 Le jeu contribue à un apprentissage global
Dans le jeu, la pensée, les émotions et l’action interagissent. Cela renforce l’orientation vers l’action, alors que les émotions vécues ancrent les apprentissages dans la mémoire.

Le jeu favorise l’acquisition de compétences clés en EDD
Jouer renforce la coopération, la pensée systémique, le changement de perspective et la capacité à faire face à l’incertitude.

Le jeu convient à toutes les tranches d’âge
Utilisé de manière ciblée, le jeu convient à tous les degrés scolaires et à tous les niveaux d’apprentissage.

Le jeu favorise la réflexion et un apprentissage durable
Avec des objectifs d’apprentissage clairs et du temps consacré à la réflexion, le jeu devient un vecteur d’apprentissage durable.

Le jeu renforce le développement de l’école et de l’enseignement
Le jeu encourage à essayer de nouvelles choses, à vivre la participation et à faire évoluer l’école ensemble.

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