Procédure d’évaluation standardisée (PES)
La PES est une procédure d’évaluation standardisée au niveau suisse, servant à estimer et déterminer les besoins individuels des enfants [...]
Aménagements scolaires
Procédures d'octroi Troubles neurodéveloppementaux (dys-) ou trouble du spectre de l’autisme Trouble de l'attention [...]
Education physique individualisée
Grâce à l'impulsion de deux enseignantes d'éducation physique appuyées par le Service Santé de l'Enfance et de la Jeunesse [...]
Ecole à l’hôpital
Les élèves hospitalisés peuvent bénéficier d’un suivi scolaire assuré par 6 enseignantes et enseignants à temps partiel (trois enseignantes [...]
Assistance à l’intégration scolaire
Durant l’année scolaire 2012-2013, un dispositif d’assistance à l’intégration scolaire a été déployé auprès d'élèves à besoins spécifiques afin [...]
Mesures de pédagogie spécialisée
L’éducation et la formation des enfants et des jeunes à besoins éducatifs particuliers ou handicapés (BEPH), de 0 à [...]
Adaptations scolaires
Sont considérées comme adaptations scolaires toutes les mesures qui modulent les exigences quant au contenu de l’enseignement ou de [...]
Projet d’accueil individualisé
Processus et document L'école publique s'engage à ce que chaque enfant puisse suivre sa scolarité dans un contexte adapté [...]