{"id":1235,"date":"2016-01-09T15:13:53","date_gmt":"2016-01-09T14:13:53","guid":{"rendered":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/plancinema\/?page_id=1235"},"modified":"2016-01-09T15:13:53","modified_gmt":"2016-01-09T14:13:53","slug":"4-verite-et-guerre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/agora-stael\/films-documentaires-en-ligne\/seconde-guerre-mondiale\/amour-haine-et-propagande\/4-verite-et-guerre\/","title":{"rendered":"(4) V\u00e9rit\u00e9 et guerre totale"},"content":{"rendered":"<div class=\"page\" title=\"Page 15\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DywFnj6FUCk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong>\u00c9PISODE 4, 1942-1943 : V\u00c9RIT\u00c9 ET GUERRE TOTALE<\/strong><\/p>\n<p><strong>R\u00c9SUM\u00c9 DE L\u2019\u00c9PISODE<\/strong><\/p>\n<p><strong>L\u2019\u00e9pisode 4 montre comment les Allemands et les Japonais dominent, tant sur les oc\u00e9ans que sur les grands champs de bataille. Mais en 1943, la situation se renverse et ces deux pays doivent changer radicalement leurs messages pour tenir compte d\u2019une nouvelle r\u00e9alit\u00e9.<\/strong><\/p>\n<p>GUIDE DE VISIONNEMENT<\/p>\n<p>Exercice de pr\u00e9visionnement<\/p>\n<p>Avec un partenaire, ou en petit groupe, discutez des questions ci-dessous et notez vos r\u00e9ponses.<\/p>\n<p>Dans quelles situations croyez-vous qu\u2019il soit n\u00e9cessaire pour les militaires et les gouvernements de taire la v\u00e9rit\u00e9 (ne pas transmettre cette information au public)?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<table>\n<colgroup>\n<col \/>\n<col \/>\n<col \/> <\/colgroup>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Enjeu\/Situation<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Acceptable de taire la v\u00e9rit\u00e9<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Inacceptable de taire la v\u00e9rit\u00e9<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>D\u00e9tails des plans de campagnes ou de batailles<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"3\" rowspan=\"1\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Raison :<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Information sur le nombre de victimes militaires \u00e0 la suite d\u2019une campagne ou d\u2019une bataille.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"3\" rowspan=\"1\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Raison :<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Information sur le nombre de victimes civiles \u00e0 la suite d\u2019une campagne ou d\u2019une bataille.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"3\" rowspan=\"1\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Raison :<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Information sur la progression de la guerre.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"3\" rowspan=\"1\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Raison :<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Source d\u2019information sur la propagande : qui l\u2019a r\u00e9dig\u00e9e, l\u2019a produite et l\u2019a pay\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"3\" rowspan=\"1\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Raison :<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Questions sur la vid\u00e9o<\/p>\n<p>Pendant que vous visionnez la vid\u00e9o, notez vos r\u00e9ponses aux questions ci-dessous. Dieppe (Heure de d\u00e9but 0:00)<br \/>\n1. Comment le plan du d\u00e9barquement de Dieppe a-t-il vu le jour?<\/p>\n<p>2. Pourquoi le d\u00e9barquement de Dieppe \u00e9tait-il risqu\u00e9?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 16\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>3. Quel message les Britanniques voulaient-ils rendre public \u00e0 propos du d\u00e9barquement de Dieppe? (Un message d\u00e9velopp\u00e9 avant m\u00eame le d\u00e9barquement.)<\/p>\n<p>4. En quoi le message de propagande diff\u00e8re-t-il de la r\u00e9alit\u00e9 du d\u00e9barquement?<\/p>\n<p>5. Comment l\u2019\u00e9chec de Dieppe a-t-il \u00e9t\u00e9 trait\u00e9 au Canada?<\/p>\n<p>Hollywood (Heure de d\u00e9but 11:00)<\/p>\n<p>6. Comment les fr\u00e8res Warner ont-ils influenc\u00e9 l\u2019attitude des Am\u00e9ricains \u00e0 propos d\u2019Hitler et des nazis?<\/p>\n<p>7. Comment la propagande am\u00e9ricaine a-t-elle pris de l\u2019ampleur apr\u00e8s le bombardement de Pearl Harbor?<\/p>\n<p>8. Quels mensonges contenait le film \u00ab Mission \u00e0 Moscou \u00bb?<\/p>\n<p>L\u2019occupation nazie de la France (Heure de d\u00e9but 18:20)<\/p>\n<p>9. Notez comment les nazis rendaient la vie impossible aux Juifs en France.<\/p>\n<p>10. Que s\u2019est-il pass\u00e9 pendant la rafle des Juifs en France?<\/p>\n<p>11. Quel sort attendait les Juifs fran\u00e7ais qui \u00e9taient d\u00e9port\u00e9s dans le camp de concentration d\u2019Auschwitz?<\/p>\n<p>Stalingrad (heure de d\u00e9but 28:00)<br \/>\n12. Pourquoi Hitler d\u00e9cide-t-il d\u2019attaquer Stalingrad, malgr\u00e9 l\u2019\u00e9chec des nazis \u00e0\u00a0Leningrad l\u2019hiver pr\u00e9c\u00e9dent?<\/p>\n<p>13. Comment Staline pr\u00e9pare-t-il les citoyens et l\u2019arm\u00e9e en pr\u00e9vision de l\u2019attaque nazie?<\/p>\n<p>14. Quelle surprise attend les nazis qui attaquent Stalingrad? En quoi la bataille est- elle plus difficile que pr\u00e9vu?<\/p>\n<p>15. En quoi la propagande nazie est-elle diff\u00e9rente de la vraie bataille?<\/p>\n<p>16. Au moment de leur reddition face aux Russes, combien de soldats allemands avaient \u00e9t\u00e9 tu\u00e9s dans la bataille? Combien avaient \u00e9t\u00e9 fait prisonniers?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 17\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>17. Apr\u00e8s la d\u00e9faite \u00e0 Stalingrad, comment le ministre Goebbels change-t-il son approche de la propagande? Quels sentiments veut-il insuffler parmi les citoyens allemands et le parti nazi?<\/p>\n<p>Exercice de postvisionnement<\/p>\n<p>1. Passez en revue le tableau que vous avez rempli avant le visionnement de la vid\u00e9o. Apr\u00e8s avoir regard\u00e9 cet \u00e9pisode, souhaitez-vous modifier vos r\u00e9ponses? Si oui, lesquelles et pourquoi?<\/p>\n<p>2. Comment la fa\u00e7on moderne de faire la guerre changerait-elle si les gouvernements et les militaires ne pouvaient plus faire de propagande et mentir au public?<\/p>\n<p>3. Pourquoi les gens faisaient-ils semblant de ne rien voir pendant les rafles et la d\u00e9portation des Juifs?<\/p>\n<p>4. En 1943, quand les Allemands ont commenc\u00e9 \u00e0 perdre leur avance, la propagande allemande est pass\u00e9e de la conqu\u00eate de l\u2019Europe par l\u2019Allemagne \u00e0 la promotion de la crainte de la d\u00e9faite. Avec un partenaire, discutez de la diff\u00e9rence entre la propagande n\u00e9gative et la propagande positive. Donnez trois raisons pour lesquelles la propagande positive est plus efficace que la n\u00e9gative.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c9PISODE 4, 1942-1943 : V\u00c9RIT\u00c9 ET GUERRE TOTALE R\u00c9SUM\u00c9 DE L\u2019\u00c9PISODE L\u2019\u00e9pisode 4 montre comment les Allemands et les Japonais dominent, tant sur les oc\u00e9ans que sur les grands champs de bataille. Mais en 1943, la situation se renverse et ces deux pays doivent changer radicalement leurs messages pour tenir compte d\u2019une nouvelle r\u00e9alit\u00e9. GUIDE &#8230; <a title=\"(4) V\u00e9rit\u00e9 et guerre totale\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/agora-stael\/films-documentaires-en-ligne\/seconde-guerre-mondiale\/amour-haine-et-propagande\/4-verite-et-guerre\/\" aria-label=\"En savoir plus sur (4) V\u00e9rit\u00e9 et guerre totale\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7594,"featured_media":0,"parent":1227,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1235","page","type-page","status-publish"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>(4) V\u00e9rit\u00e9 et guerre totale - Agora Sta\u00ebl<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/edu.ge.ch\/site\/agora-stael\/films-documentaires-en-ligne\/seconde-guerre-mondiale\/amour-haine-et-propagande\/4-verite-et-guerre\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"(4) V\u00e9rit\u00e9 et guerre totale - Agora Sta\u00ebl\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00c9PISODE 4, 1942-1943 : V\u00c9RIT\u00c9 ET GUERRE TOTALE R\u00c9SUM\u00c9 DE L\u2019\u00c9PISODE L\u2019\u00e9pisode 4 montre comment les Allemands et les Japonais dominent, tant sur les oc\u00e9ans que sur les grands champs de bataille. 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