A l’école de commerce Nicolas-Bouvier, les téléphones portables ne sont pas toujours interdits en classe. Fanny Boitard et ses élèves de 2e année les utilisent lors de certains cours de mathématiques. Après avoir téléchargé et installé un programme spécifique pour lire des QR codes sur leur smartphone, les élèves vont répondre à un sondage et résoudre des problèmes de mathématiques financières. Derrière le célèbre code-barres en deux dimensions constitué de modules noirs disposés dans un carré à fond blanc, l’enseignante aura pris soin de cacher au préalable des indices qui les aideront à résoudre leurs exercices. L’utilisation de cette technologie permet ainsi aux élèves d’être plus autonomes dans leur apprentissage et à l’enseignante d’être plus disponible pour celles et ceux qui ont besoin d’aide.