Vidéo Usages 09-07-2015

Ecriture collaborative à quatre ou six mains

D’Edgar Allan Poe à  J. K. Rowling : la littérature fantastique remporte un franc succès auprès des adolescents !  Sarah Schmid-Perez a logiquement saisi cette occasion et a proposé à ses élèves de 11e année du Cycle d’orientation de Montbrillant de rédiger une nouvelle fantastique.  Léa et ses camarades ne vont pas se retrouver seuls face à une page blanche mais ils vont écrire par groupe de deux ou trois, à l’aide de la plate-forme DIP-Moodle.  Sébastien va ainsi rédiger la première partie de la nouvelle avant de la transmettre à Melissa, qui poursuivra la rédaction.  Une activité qui favorise l’écriture et le débat chez les élèves ; une plate-forme qui permet à cette enseignante de français et à ses élèves de corriger et commenter plus facilement les différents textes.

Fiche identité

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2014-D1232

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