Exercice de simulation haute-fidélité : Genftra 2023
Durant deux jours les 5 et 6 mai 2023, plus de 100 étudiant.e.s des filières de santé et des secours sont engagés dans un exercice grandeur nature, en présence des autorités.
En compagnie de la conseillère d'Etat Anne Emery-Torracinta, un groupe de représentants des autorités politiques, éducatives, de la santé et des secours ont pu assister à la simulation ultra-réaliste d'un accident de travail lors duquel une victime s'est trouvée écrasée. Un véhicule était en réparation dans un atelier à la caserne des pompiers de Thônex et s'est soudainement affaissé sur la collaboratrice qui le réparait. Ceci n'est qu'une parmi les près de 70 situations de simulations interprofessionnelles qui attendent les étudiant.e.s durant ces deux journées.
Immédiatement, la collègue de l'infortunée compose le 144 et atteint une centrale d'alarme simulée, opérée par des professionnels. Celle-ci engage alors tous les moyens d'intervention nécessaires. Tout d'abord, c'est une ambulance, avec à son bord deux étudiant.e.s de 3ème année de l'école supérieure de soins ambulanciers de Genève (Esamb) qui arrivent sur place. Ils constatent rapidement que la patiente est grièvement atteinte, que son pronostic vital est engagé et qu'elle est coincée sous le véhicule. Des renforts conséquents seront nécessaires. Ils contactent à nouveau la centrale d'engagement, pour dépêcher sur place tous les moyens requis.
Arrivent alors successivement un médecin d'urgence du SMUR (Service Mobile d'Urgence et de Réanimation, Cardiomobile) des HUG (Hôpitaux Universitaires de Genève), les aspirants de l'école de sapeurs-pompiers professionnels du Groupement SIS ainsi qu'un de leurs officiers avec leurs véhicules lourds, puis la police avec des policiers en formation. La patiente peut être transportée à l'hôpital par les étudiants ambulancier.ère.s, mais la simulation ne s'arrête pas là !
A son arrivée aux urgences, la jeune patiente-simulée est accueillie par les étudiant.e.s de la Haute-Ecole de santé de Genève (HEDS) qui évaluent rapidement son degré de gravité et qui l'orientent dans une salle d'urgence. Elle est ensuite prise en charge par d'autres étudiant.e.s entouré.e.s d'enseignant.e.s et de médecins qui s'occupent de la stabiliser, de l'examiner, de réaliser les soins d'urgences nécessaires à sa guérison. Main dans la main, tous ces futurs professionnels de la santé et du secours, sous l'œil attentif et bienveillant de leurs enseignant.e.s puisent dans leurs connaissances et compétences pour extraire, stabiliser, soigner, sécuriser puis transporter la patiente et la prendre en charge pour ses soins d'urgence définitifs. Qu'il s'agisse de personnes âgées malades, d'enfants blessés, de femmes sur le point d'accoucher, de situations psychiatriques complexes ou d'accidents de bûcheronnage ou de la route, les maîtres-mots sont la collaboration, l'interprofessionnalité, la communication.
L'exercice est organisé par le Centre de formation professionnelle santé (CFPSa) et la Haute Ecole de Santé de Genève (HEdS) depuis plus de 10 ans.
Genftra, ce sont
- plus de 100 apprenant.e.s infirmier.ère.s, sages-femmes, ambulancier.ère.s, sapeurs-pompiers / sapeuses-pompières, policier.ère.s,
- plus de 30 enseignant.e.s des différents services et filières,
- un soutien par près de 50 professionnel.le.s de la santé (médecins urgentistes, pédiatres, gynécologues, anesthésistes, ambulancier.ère.s, infirmier.ère.s, sages-femmes), le plus souvent bénévoles,
- une centrale d'engagement, des photographes,
- la participation de la Rega et du groupe d'intervention (GI) de la police genevoise,
- un maquilleur professionnel,
- 16 différents lieux d'interventions dont une majorité d'appartements prêtés gracieusement par des habitants,
- un hôpital simulé avec 3 salles d'urgences vitales, une salle d'urgence de pédiatrie, une salle d'accouchements, une salle pour les petites urgences, un tri.
- Genftra, c'est aussi l'occasion pour les partenaires de parfaire leur collaboration, pour les professionnel.le.s d'améliorer leurs compétences d'encadrement et d'enseignement et pour les écoles du niveau tertiaire de mettre en application toute l'étendue de leur savoir-faire pédagogique.
Photographe : Nicolas Genoud, étudiant ambulancier