DAGAU Pierre-Charles
Mot de la direction
Les quatre écoles de l'établissement Collonge / Meinier / Vésenaz regroupent près de 850 élèves encadrés par plus 60 collaborateurs. La direction et les équipes enseignantes des écoles se réjouissent d'accueillir votre enfant. Son parcours au sein de notre communauté scolaire lui permettra d'acquérir non seulement des savoirs notionnels fondamentaux, mais également des compétences en matière de savoir-être et de savoir-faire indispensables pour grandir harmonieusement. Notre mandat ne pourra être mené à bien que si la famille et l'école partagent les mêmes options, parlent d'une même voix et agissent de concert auprès des enfants, que si la relation entre les acteurs s'inscrit dans une vision constructive des rôles de chacun et dans le respect de leurs responsabilités.
Par ailleurs, afin de soutenir les familles dans leur appréhension du cadre scolaire et des ressources à leur disposition, je leur recommande vivement la (re) lecture du Mémento ci-dessous, dont le contenu est actualisé chaque année, ainsi que celle de la Charte et du Règlement de l'établissement.
Mémento établissement Collonge Meinier Vésenaz
Mission
La direction est responsable du pilotage pédagogique et administratif de l'établissement scolaire. Elle est chargée, sur les plans administratif et pédagogique, de mettre en œuvre les conditions d'une formation des élèves efficace et équitable.
Dans chaque école composant un établissement scolaire, un maître ou une maîtresse adjointe (MA), subordonné au directeur ou à la directrice d’établissement, est désigné. Les MA contribuent, en collaboration avec l'équipe enseignante, à la gestion organisationnelle et au fonctionnement interne de leur école.
Collonge
DURET Marion
Meinier
METTRALET Laetitia
Vésenaz
AUGSBURGER Isabelle
Les instances participatives de l'établissement mettent en présence des représentants des autorités communales, du corps enseignant, du GIAP et le directeur de l'établissement. Elles se réunissent, en principe, trois fois dans l'année pour traiter de sujets en lien avec le climat scolaire.
