COURS n°1 - L'analyse de l'énoncé
Ce cours est adapté de la brochure pédagogique intitulée "APPRENTISSAGE DE LA DISSERTATION brochure-élève séquence no 1 : analyse de l’énoncé" élaborée par Sylviane Dupuis, Daniel Grossen et Michel Rychner.
Exercice 4 - les consignes de travail
Souvent, le jugement d'auteur proposé en dissertation se présente seul et implique que le rédacteur sache en tirer par lui-même le meilleur parti. La démarche d'analyse systématique proposée dans cette séquence a précisément pour but de l'y aider. Mais il arrive aussi que l’énoncé de la citation à analyser soit accompagné de consignes de travail, à l'instar de la majorité des sujets de l'exercice précédent.
Le libellé de ces directives doit être examiné avec la plus grande attention avant d'entreprendre quoi que ce soit, car il contient souvent de précieuses indications sur le sens du jugement et les attentes du maître-correcteur : informations sur le contexte d'énonciation, délimitation plus précise de l'objet de réflexion, type de démarche à adopter, voire plan à suivre. Le succès du travail dépendra avant toute chose de la capacité de répondre à la demande !