Résumé de section

  • ve 25 septembre 2026

    Evaluation

    • Organisation
      • Date : vendredi 25 septembre 2026 ;
      • Lieu : WE42 ;
      • Heure : 13h30 à 14h15
    • Champ
      • Connaissance des règles vitales et des comportements corrects en ateliers ;
      • Connaissance des EPI et de leur utilisation ;
      • Être capable de dire « STOP » ;
      • Protection contre les dangers professionnels (peau, œil, ouïe : perte auditive et acouphène)
      • Comportements et sécurité (stress, psychique, alcool)
      • Savoir se protéger (EPI, voies respiratoires, produits chimiques) ;
      • Symboles de danger et les panneaux de signalisation.

    • Objectifs
      • 1.3.1.1 Prescriptions :
        • je suis capable d’identifier les causes pouvant menacer ma santé et d’en évaluer les conséquences éventuelles et
        • je respecte en outre les règles et les dispositions en vigueur dans l’entreprise. (C5).
      • 1.3.1.2 Mesures :
        • je suis capable d’appliquer les mesures appropriées pour protéger mes voies respiratoires, mes yeux, mes oreilles, ma peau et mon système moteur, ainsi que ceux de mes collaborateurs. (C3);
      • 1.3.1.3 Prévention :
        • je respecte systématiquement les notices d’utilisation des substances dangereuses et les modes d’emploi des machines. J’applique consciencieusement ces directives du fabricant. En cas de doute, je vérifie auprès de mon supérieur. (C3).
      • 1.3.1.4 Premiers secours :
        • je montre comment je dois me comporter en cas de blessures et d’accidents. (C2).

    • Modalités
      • Vous pouvez utiliser vos notes de cours, vos exemples, vos documents de travail, tous les documents vous paraissant utiles ;
      • Vous répondrez directement sur cet énoncé, vous pouvez utiliser le verso des pages (qui vous sera rendu après la correction).

    • Cette évaluation répond aux objectifs de l’ordonnance et du plan de formation :
      • sécurité au travail, protection de la santé, protection de l’environnement et protection contre l’incendie.
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