Activités en 11LS(S)
polygones.png

La 1re partie de l’année (1er trimestre) est l’occasion de perfectionner les connaissances méthodologiques de gestion de la démarche scientifique et de la modélisation. Les activités proposées ci-dessous confrontent l’élève à des problèmes courts (2 à 3 périodes), centrés sur des aspects ciblés de la démarche ou certains types de raisonnement seulement. 

La seconde partie de l’année (2e et 3e trimestre) est l’occasion d’aborder des problématiques plus ouvertes avec une prise de conscience des différences entre la biologie, la physique et les mathématiques. Les activités proposées sont plus complexes en termes de modélisation. Elles obligent l’élève à être de plus en plus autonome dans la gestion du processus de démarche.

En fin d’année, une démarche de projet peut être proposée par l’enseignant-e. Différentes problématiques à champ large peuvent être proposées : les élèves choisissant celle qui les intéresse le plus.