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L'école numérique est une réalité que de nombreux enseignants vivent au quotidien pour enseigner les langues, les sciences etc.. En voici des illustrations vidéo.

Sujet principal
Pour Cathy Paita, Thymio est une belle mécanique. Développé par l'école polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), ce robot permet à cette enseignante d'une classe de 4e et 5e primaire de l'école du...
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Apprendre avec un robot ou apprendre avec l'aide d'un enseignant : ces deux modèles d'apprentissage ne sont pas antinomiques, estime Cathy Paita. Pour cette enseignante de 4e et 5e primaire de l'...
Sujet principal
Sonia Slama enseignante à l'école primaire de Chandieu à Genève utilise désormais des tablettes numériques. Ces nouveaux outils multifonctions – à la fois appareil photo, caméra, enregistreur,...
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Sonia Slama l'affirme sans détour : si elle ne pouvait plus bénéficier des tablettes numériques dans son enseignement, elle serait empruntée. Pour trois raisons : elle ne pourrait plus respecter les...
Sujet principal
Dans la classe de Jérémy Argyriades, le modèle d'enseignement traditionnel est mis sens dessus dessous. Cet enseignant de physique et mathématiques au cycle d'orientation de l'Aubépine a en effet...
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Permettre aux élèves de se poser plus de questions à la maison pour qu'ils se rendent compte ensuite plus rapidement des vrais problèmes en classe : tel est l'un des avantages de la classe inversée,...
Sujet principal
Le système de projection interactif et le logiciel OpenBoard, qui équipent toujours plus d'établissements du secondaire I et II, suscitent aussi bien l'adhésion des élèves que des enseignants.
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Finis les exercices d’équilibriste entre transparents pour savoir celui qu'on utilise à l'aide du rétroprojecteur, celui qui doit être présenté en premier ou en dernier. Pour Elvire Carrupt, l’...
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Stylo, gomme ou surligneur: le logiciel OpenBoard associé au système de projection interactif propose une multitude d’outils pour permettre aux enseignants de préparer puis présenter leurs cours en...

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Comment faciliter l'apprentissage du français dans une classe où tous les élèves ne sont pas francophones ? Stéphane Métral, enseignant au...