Vous avez à votre disposition des documents décrivant les différents troubles dys- (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie, dyspraxie), qui permettent de mieux comprendre et d’identifier ces troubles.

Vous avez accès à la directive dys-, aux propositions d’aménagement et à des pistes concrètes pour permettre une intégration harmonieuse des élèves présentant des troubles dys- dans les classes de tous degrés (enseignement primaire, cycle d’orientation, enseignement postobligatoire).

Des exemples d’épreuves adaptées (mathématique, français, histoire ... ) vous sont également proposés.